Question

Que factores influyen en el aprendizaje segun los teoricos conductistas

Answer 1

DESARROLLO COGNOSCITIVO YDEL LENGUAJEINTERACCIÓN PROFESOR - ALUMNO MOTIVACIÓN, ENSEÑANZA YAPRENDIZAJEINTERACCIÓN ENTREALUMNOS Y APRENDIZAJECOOPERATIVO-El estímulo  – respuesta determinanuestra conducta-Cualquier estímulo se asocia acualquier respuesta - El desarrollo del lenguaje dependeexclusivamente de los estímulosexternos.-El lenguaje son respuestas que elniño aprende porcondicionamientos aparentes,respuestas que son verbales eintraverbales, de manerasecundaria-Papel del profesor: expositor,activo, modelo a seguir-La escuela debe transmitir soloconocimientos-Efecto pigmalión positivo: se refierea aquel que afianza el aspecto sobreel cual se produce el efecto,provocando un aumento de laautoestima del sujeto y del aspectoen concreto.-Efecto pigmalión negativo : es aquelque produce que la autoestima delsujeto disminuya y que el aspectosobre el que se actúa disminuya oincluso desaparezca.-Prefiere un estudiante pasivo-Interacción profesor-alumnoejercida de forma unidireccional.--Recompensas y castigos sondeterminantes.-Incentivos = estímulos positivos ónegativos-Puntuaciones numéricas-Reconocimiento-Actividades especiales-Motivación extrínseca (hacer unaactividad por obtener un beneficio)-Las metas de la enseñanza yaestán establecidas y se trabaja paraque todos los alumnos las cumplanpor igual.-Lograr una conducta complejafinal-Se imita la conducta de losorganismos para responderde igual forma a todos losestímulos.-El modelo refuerza lasconductas imitativas.-El sujeto imita las conductasdel modelo que percibe comopremiadas.-Moral heterónoma(aceptación de normasimpuestas unilateralmentepor el adulto)-Organización GrupalIndividualista: Los objetivosde cada miembro del grupono esta en función de losobjetivos de los demásmiembros, sino del profesor.