Respuestas
Respuesta:
El presente artículo tiene como finalidad realizar un
análisis de las Tecnologías de la Información y
comunicación (TIC) disponibles en la web y,
especialmente, del b-learning en la educación
superior y su incidencia en el currículo, los docentes
y los alumnos. Se presenta un proyecto piloto que
se implementa con los estudiantes de mecánica
aplicada de Ingeniería Industrial de la Universidad
Distrital Francisco José de Caldas. Primero se
trabaja un marco teórico y referencial asociado con
las herramientas informáticas educacionales y
metodologías de enseñanza tradicional y bimodal
(b-learning), para luego realizar un planteamiento
de la problemática existente en estos cursos, así
como una propuesta de evolución del tipo de
enseñanza tradicional, practicado actualmente en la
Universidad, por una metodología que permita una
mayor participación y responsabilidad de parte del
alumno en su propio aprendizaje y que presente una
oportunidad de desarrollo de habilidades de
aprendizaje autónomo. Al final del artículo se
presentan una serie de estadísticas y algunas
observaciones.
Explicación:
espero y te ayude