a. Investiga qué vínculo existe entre el título del texto, en particular las palabras “cataclismo” y “Damocles”, y el contenido textual. A continuación, explica qué relación puede establecerse con el video “Man” de Steve Cutts. Es decir, ¿qué cuestionan y de qué manera lo hace cada uno?
b. ¿En qué contexto es enunciado el discurso “El cataclismo de Damocles”? Es decir, ante qué hecho conmemorativo y quiénes son los destinatarios de dicho discurso.
c. ¿A qué se refiere el autor colombiano con la afirmación: “la carrera de las armas va en sentido contrario a la inteligencia”? Explica cómo se relaciona esa frase con la conclusión a la que llega, teniendo en cuenta los argumentos y las ejemplificaciones que brinda a lo largo del texto. ¿Son similares o diferentes las conclusiones de García Márquez y las de Steve Cutts? Fundamenta mi
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a. Investiga qué vínculo existe entre el título del texto, en particular las palabras “cataclismo” y “Damocles”, y el contenido textual. A continuación, explica qué relación puede establecerse con el video “Man” de Steve Cutts. Es decir, ¿qué cuestionan y de qué manera lo hace cada uno?
b. ¿En qué contexto es enunciado el discurso “El cataclismo de Damocles”? Es decir, ante qué hecho conmemorativo y quiénes son los destinatarios de dicho discurso.
c. ¿A qué se refiere el autor colombiano con la afirmación: “la carrera de las armas va en sentido contrario a la inteligencia”? Explica cómo se relaciona esa frase con la conclusión a la que llega, teniendo en cuenta los argumentos y las ejemplificaciones que brinda a lo largo del texto. ¿Son similares o diferentes las conclusiones de García Márquez y las de Steve Cutts? Fundamenta mi