ACTIVIDAD N 1.- lee un texto expositivo titulado “Una mirada a la autonomía de las mujeres
peruanas” y desarrolla lo siguiente:
Observa el texto y antes de proceder con su lectura, con esta información.
responde:
a. ¿Qué tipo de texto crees que es?, ¿qué indicios te ayudaron a esa deducción?
b. ¿Por qué crees que se ha incluido gráficos en el texto? ¿Cuál es su función?
c. ¿Cuál será la intención que persigue?
2. Lee el texto completo, luego responde:
a. Según el texto, ¿qué es la autonomía en la toma de decisiones? ¿Cuáles son los
dos aspectos que la componen?
b. ¿Qué análisis puedes hacer sobre el acceso de las mujeres a cargos
ministeriales?
c. ¿Cómo estuvo distribuido el poder en el gabinete ministerial en el 2018?
¿Qué podemos deducir de estas cifras?
d. ¿Por qué crees que en el gráfico se ha resaltado la Presidencia del Consejo de
Ministros?
e. ¿Cuál es la lectura que podemos hacer del tipo de ministerios asignados a las
mujeres?
f. ¿Cómo ha sido la participación de la mujer en el Parlamento Nacional desde el
periodo congresal de 1950 a 1956 hasta el periodo actual?
g. ¿Qué diferencias identificas entre los periodos congresales que se muestran en
el cuadro?
h. ¿Qué lectura podríamos hacer de las barras de los dos últimos periodos de
Gobierno local?
i. ¿Cuál es la idea principal que engloba todo el texto?
ayuda xf es para mañana
Respuestas
Donde esta el texto? en la imagen solamente sale la mismas preguntas que planteas
Respuesta:
concuerdo con el de arriba :v
pero creo saber que texto es así que ..
Explicación:
a. ¿Qué tipo de texto crees que es?, ¿qué indicios te ayudaron a esa deducción?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El texto es un texto expositivo y argumentativo, deduzco esto porque el texto es un informe en el cual se transmite una información y se exponen unos datos dirigidos a un destinatario.
b. ¿Por qué crees que se ha incluido gráficos en el texto? ¿Cuál es su función?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se ha incluido gráficos en el texto para proporciona más información acerca del tema y hacerlo más comprensible. La función de los gráficos en el texto es ilustrar y presentar un conjunto de datos relacionados entre sí, de manera que facilite su comprensión, comparación y análisis.
c. ¿Cuál será la intención que persigue?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La intención del texto es informar y promover acerca de la participación de la mujer en la toma de decisiones.
2. Lee el texto completo, luego responde:
a. Según el texto, ¿qué es la autonomía en la toma de decisiones? ¿Cuáles son los dos aspectos que la componen?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La autonomía en la toma de decisiones es un concepto que se refiere a la presencia de las mujeres en los diversos espacios deliberativos de los distintos niveles de los poderes del Estado y a las medidas orientadas a promover su participación plena y en igualdad de condiciones.
b. ¿Qué análisis puedes hacer sobre el acceso de las mujeres a cargos ministeriales?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Puedo realizar el siguiente análisis: La participación de la mujer en cargos ministeriales depende de la decisión presidencial, por ello, la presencia
de mujeres en los gabinetes ministeriales no se ha mantenido constante y es muy baja a comparación de la participación de los hombres. Sin embargo, es importante resaltar que poco a poco la mujer está teniendo preponderancia en las intervenciones del poder del Estado.
c. ¿Cómo estuvo distribuido el poder en el gabinete ministerial en el 2018? ¿Qué podemos deducir de estas cifras?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El poder estuvo distribuido de la siguiente manera: 26,3% del gabinete ministerial es dirigido por una mujer y el 73,7% estuvo dirigido por hombres. A partir de estas cifras podemos deducir que la participación de la mujer no se mantiene de manera constante y existe un bajo nivel de participación.
d. ¿Por qué crees que en el gráfico se ha resaltado la Presidencia del Consejo de Ministros?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En el gráfico se ha resaltado la Presidencia del Consejo de Ministros porque este ha sido la fuente de información para realizar el gráfico. Además, porque es la organización superior del Consejo de Ministros del Perú.
e. ¿Cuál es la lectura que podemos hacer del tipo de ministerios asignados a las mujeres?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La lectura que podemos hacer del tipo de ministerios asignados a las mujeres es que incluye Ministerio de Cultura, Ministerio de Salud, Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Ministerio del Ambiente y Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, esto demuestra que poco a poco la mujer está teniendo preponderancia en las intervenciones del poder del Estado.
f. ¿Cómo ha sido la participación de la mujer en el Parlamento Nacional desde el periodo congresal de 1950 a 1956 hasta el periodo actual?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En los periodos congresales de 1950 a 1956 se evidencia una participación nula de la mujer en los poderes parlamentarios, hasta la fecha la participación de la mujer ha venido incrementándose.
g. ¿Qué diferencias identificas entre los periodos congresales que se muestran en el cuadro?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se identifica una gran diferencia entre los periodos congresales. Se evidencia que el único periodo congresal que se ha mantenido y del que se evidencias cifras es el Parlamentario a diferencia de la Cámara de Senadores y la Cámara de Diputados que no se evidencias cifras desde el periodo de 1990 a 1993.
h. ¿Qué lectura podríamos hacer de las barras de los dos últimos periodos de Gobierno local?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En lo que respecta a los gobiernos locales, la participación de las mujeres mostró un incremento aunque aún se mantiene baja. En los dos últimos periodos el promedio nacional de la participación de la mujer ha incrementado.
i. ¿Cuál es la idea principal que engloba todo el texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La participación de las mujeres en la toma de decisiones ha incrementado, pero no se mantiene mantiene constante.