4 ejemplos de intención informativa
de los siguientes temas.
➢ Ecosistema
➢ Político
➢ Educativo
➢ Cultural
Respuestas
Respuesta:Existe una población de estudiantes con carencias en la aplicación de pensamiento
alternativo a la hora de solucionar problemas, un pensamiento autónomo sujeto a
permanente auto corrección y la generalización de métodos a partir de una solución
específica. Esto, se explica por la herencia de una formación conductivista que ha dado
preeminencia a objetivos instruccionales, basados en la acumulación de información y
en el dominio de técnicas, por encima de la reflexión en torno a procesos de
pensamiento.
No hay aprovechamiento significativo del saber, en contextos distintos al aula de
clase. Esto se explica por la descontextualización existente entre lo que se enseña y lo
que ocurre cotidianamente. Por ejemplo, en el caso de las matemáticas se utiliza
inadecuadamente el lenguaje matemático, en la resolución de problemas reales, en la
toma de decisiones y en la creación de ciencia; debido a la no interiorización conceptual
del lenguaje matemático, a las carencias en el desarrollo del pensamiento matemático
y al no-reconocimiento cultural de este, como parte integral del pensamiento creativo.
La enseñanza problémica es una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en
el cual el estudiante se enfrenta a elementos teóricos revelados por el profesor; los
cuales son asimilados como problemas docentes, cuya solución se efectúa mediante
tareas cognitivas y preguntas que contiene elementos problémicos, con los cuales se
adueñan de nuevos conocimientos. (Pentón, Patrón, Hernández y Rodríguez, 2012).
La enseñanza problémica es un método activo que contribuye a que los profesores
desarrollen las capacidades cognoscitivas de los estudiantes, así como una sólida
Explicación: