Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras “motivación”, “comportamientos motores”, “atención, “músculos”, “estructuras del cerebro” y “edades tempranas”, según corresponda. Guíate de la información que has obtenido hasta el momento. De ser necesario, pide la ayuda de un familiar.
Respuestas
PARTICIPACIÓN NUMEROSAS : estructuras nerviosa
DEPENDE DE MUCHOS FACTORES COMO : La motivación , estado emocional ,la atención ,receptores sensoriales ,estado de los músculos
MADURACIÓN DE ÁREAS DEL CEREBRO CONSOLIDAN : PRIMERO : edades de temprana edad , movimientos ,comportamientos motores .
DESPUÉS .: comportamientos intelectuales
ELASTICIDAD DE CONEXIONES QUE ES MAYOR EN : TEMPRANA EDAD ,disminuye con el paso del tiempo
dame coronita porfaaa
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Mapa conceptual sobre el Aprendizaje y la Memorización
En el aprendizaje y memorización de nuevos conocimientos intervienen no solo factores biológicos, o anatómicos, sino que también intervienen factores psicológicos: Entre los cuales tenemos la motivación, la memoria, la inteligencia, la atención, y la sensopercepción. Dentro de los cuales cada uno cumple una función específica para poder rescatar y memorizar, aprender, el conocimiento nuevo obtenido.
Estos factores psicológicos se da gracias a la interacción de las estructuras neuronales que nosotros poseemos en nuestro cerebro. De esta manera, podemos retener cualquier tipo de información por un largo periodo de tiempo. Embargo estas estructuras neuronales y estructuras cognitivas pueden ser olvidadas al paso del tiempo, por ello se debe memorizar o recatar la información progresivamente mediante el repaso del conocimiento aprendido.
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