Respuestas
Explicación:
ectora: Susana Lucero
El estudio de Mariana Olmedo propone, tal como su título lo indica, un análisis
comparativo entre Pedagogía y Ciencias de la Educación con el propósito de aportar a la
discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambas disciplinas. El objetivo del
trabajo es determinar las principales diferencias que se han generado entre ellas a partir
del cambio de denominación y aclarar si son campos que se excluyen o que coexisten.
El análisis realizado por la autora cobra relevancia por diversos motivos. Aunque
se observa una revitalización de la discusión, resulta difícil encontrar trabajos que la
aborden con la rigurosidad epistemológica que caracteriza a esta producción. La
aspiración de arrojar luz sobre esta área del conocimiento –que se entremezcla con
diferentes formas y presencias más nítidas o intersticiales, en todo el ámbito cultural– y
pretender al mismo tiempo no solo conocer el objeto sino regularlo, no es banal. Exige
recorrer y entramar la doble vía de la experiencia y la doctrina, con el propósito de dar
solidez a las fundamentaciones pedagógicas y dotar de mayor transparencia a sus
criterios de intervención en la realidad. Pero también el compromiso de la Pedagogía se
entabla con las distintas ciencias con las que se relaciona, proponiéndoles nuevos
abordajes.
Las hipótesis que se formulan en la tesis de Mariana Olmedo son las siguientes:
• La Pedagogía posee una relación más estrecha con la Filosofía que las Ciencias
de la Educación.
• La Pedagogía posee un objeto de estudio definido desde el cual se vincula con
otras ciencias. Por su parte, las Ciencias de la Educación, como su nombre lo indica, son
un conjunto de ciencias cuyas categorías y problemas provienen de otros campos y se
transfieren a la educación.
Pedagog´ıa y Ciencias de la Eduaci´on: estudio comparativo, de Mariana Olmedo
COSCARELLI Mar´ıa Raquel, DAPINO Mar´ıa
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci´on.
Departamento de Ciencias de la Educaci´on
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