3. Relaciona cada enunciado con la ley correspondiente, escribiendo la letra en el paréntesis:
-Ley de la conservación de la masa.
-Ley de las proporciones definidas.
-Ley de Dalton o de las proporciones múltiples.
-Ley de Gay-Lussac o de los volúmenes de combinación.
( ) Las proporciones en las que se encuentran los distintos elementos que forman un compuesto son constantes e independientes del proceso seguido para su formación.
( ) En toda reacción química, la masa total de las sustancias reaccionantes es igual a la más total de los productos de la reacción.
( ) En las reacciones químicas en las que intervienen gases, los volúmenes de las sustancias que reaccionan y los volúmenes de las que se obtienen de la reacción están en una relación de números enteros sencillos, siempre y cuando la presión y la temperatura permanezcan constantes.
( ) Las cantidades de un mismo elemento que se combinan con una cantidad fija de otro para formar varios compuestos, están en una relación de números enteros sencillos.
4. Los cálculos estequiométricos tienen aplicaciones en la vida cotidiana y, también, en los procesos industriales. Consulta cómo se emplean los cálculos estequiométricos en estos dos aspectos de la vida.
Respuestas
Respuesta:
(Ley de las proporciones definidas) Las proporciones en las que se encuentran los distintos elementos que forman un compuesto son constantes e independientes del proceso seguido para su formación.
(Ley de la conservación de la masa) En toda reacción química, la masa total de las sustancias reaccionantes es igual a la más total de los productos de la reacción.
(Ley de Gay-Lussac o de los volúmenes de combinación) En las reacciones químicas en las que intervienen gases, los volúmenes de las sustancias que reaccionan y los volúmenes de las que se obtienen de la reacción están en una relación de números enteros sencillos, siempre y cuando la presión y la temperatura permanezcan constantes.
(Ley de Dalton o de las proporciones múltiples) Las cantidades de un mismo elemento que se combinan con una cantidad fija de otro para formar varios compuestos, están en una relación de números enteros sencillos.
basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición y la
integración de los nuevos conocimientos. En vez de aprenderse los conocimientos como
paso previo, se ofrece una serie de problemas seleccionados a los alumnos, de forma que
descubren por ellos mismos lo que necesitan aprender para resolverlos, favoreciéndose así el
pensamiento crítico.