La concepción del mundo wayuu se fundamenta en la espiritualidad y el pensamiento propiomediados por la oralidad, el ejemplo, la imitación, la observación directa, la convivencia y las experiencias vividas. En la nación wayuu el saber es transmitido de manera oral y práctica mediadapor la participación del individuo en la producción cultural.Según el anterior contexto, que describe algunos principios que enmarcan los procesos educativosde la nación wayuu, los objetivos de formación en los primeros grados de un proyecto etnoeducativo(programa de formación que respete y fortalezca la cultura étnica de la región) desarrollado enuna institución educativa de La Guajira, deben orientarse aA. fomentar procesos de comunicación que les permitan a los estudiantes compartir y enriquecerlos conocimientos de su comunidad con los de otras culturas.B. promover el intercambio de experiencias con otras culturas, donde se realice la asimilaciónde costumbres adaptándolas a su propia identidad.C. fortalecer los procesos de escritura, de manera que inicie sus procesos de adquisición deuna segunda lengua que faciliten la interacción con otras culturas.D. favorecer, a partir de la palabra hablada y la interacción entre estudiantes, procesos deconstrucción de conocimiento que propendan al fortalecimiento de la identidad cultural.
#Saber 11
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Para que el programa de formación se base en el respeto y fortalecimiento de la cultura étnica de la región, deben orientarse a, opción D., favorecer, a partir de la palabra hablada y la interacción entre estudiantes, procesos de construcción de conocimiento que propendan al fortalecimiento de la identidad cultural.
El programa se basa en el respeto y fortalecimiento de la cultura étnica de la región por lo que deben favorecer, a partir de la palabra hablada y la interacción entre estudiantes, procesos de construcción de conocimiento que propendan al fortalecimiento de la identidad cultural, si por el contrario quisieran innovar y fortalecer e implementar novedades en esa etnia entonces podrían fortalecer los procesos de escritura.
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