Respuestas
Respuesta:
-¡Somos diferentes, somos adolescentes!
• Estereotipos sobre los adolescentes
Existen ciertos prejuicios sobre cómo somos las y los adolescentes. A veces, las personas dejan de lado
nuestras propuestas porque dicen que somos rebeldes, flojos o inmaduros: nos ponen a todos en el mismo
saco. Sin embargo, cada uno de nosotros piensa distinto y gusta de cosas diferentes. Demostremos que
podemos generar cambios sin perder nuestro estilo con algunas preguntas: ¿qué significa hacer arte en la
calle? ¿Qué nos une a los jóvenes de un barrio o comunidad? ¿Cómo podemos cambiar nuestro entorno
mediante la música y el deporte?, etc.
¡Hablemos de género!
• Discriminación por género
El sexo con el que nacimos no debería definir nuestros gustos y preferencias. Sin embargo, en nuestro
entorno, a veces, las personas dicen “los hombres no lloran” o “solo las mujeres pueden jugar con muñecas”.
Estos mensajes responden a estereotipos de género, es decir, a ciertos comportamientos, actitudes y
preferencias que esas personas consideran correctos, sin importar cómo nos sentimos; en consecuencia,
si salimos de esos parámetros, nos discriminan. Los hombres pueden ser tímidos y sensibles, mientras que
las mujeres pueden liderar grandes grupos. Abordemos este problema y destaquemos la importancia de
respetar las formas de expresión y los gustos de cada uno, así como las situaciones de discriminación por
género que vivimos los adolescentes.
Nuestra cultura está viva. ¡Nosotros la vivimos!
• Discriminación por etnia
En nuestro país coexisten diversas culturas. Sin embargo, no siempre respetamos las creencias y
costumbres de los demás, ya que a veces discriminamos o somos discriminados por nuestro idioma,
nuestra forma de vestir y hasta por nuestras creencias. Aprovechemos este momento para dialogar entre
culturas y aprendamos unos de otros sin ver por encima del hombro. Podemos tocar este asunto público
promoviendo el diálogo y el respeto entre culturas.
TEMARIO DE ASUNTOS PÚBLICOS
Diariamente, los niños, niñas y adolescentes
experimentamos diversas situaciones que
resultan complicadas, incluso para los adultos;
sin embargo, no tenemos miedo de enfrentarlas y
estamos dispuestos a buscar soluciones.
¿Qué es un asunto público? Todo tema que resulta de interés general
y está relacionado con los derechos de las personas y el bienestar
colectivo. Puede tratar de aspectos sociales, políticos, económicos,
éticos, culturales y medioambientales.
Relacionados con las vivencias de los
niños, niñas y adolescentes.
Asuntos públicos en
nuestro día a día
2 Temario de asuntos públicos
En Secundaria ¡Sí la haces!
¡El dinero no nos define!
• Discriminación por condición social
El lugar en el que vivimos o los ingresos de nuestra familia no definen quiénes somos ni mucho menos
quiénes podemos llegar a ser. El dinero no determina la felicidad o condiciona el éxito de las personas.
Aprendamos a construir un mejor país trabajando todos juntos sin discriminar a las personas por su
condición social. Hagamos que los demás también tomen conciencia de esta necesidad.
¡Las dificultades no son impedimentos!
• Discriminación por habilidades diferentes
A veces, dejamos de lado a quienes tienen algún tipo de discapacidad porque pensamos que no pueden
hacer o lograr ciertas cosas. En algunas ocasiones, pensamos que es para protegerlos, en otras lo hacemos
solo por ignorancia. Pero ¿quién determina qué es lo que pueden lograr? ¿No deberían ser ellos mismos?
Hagamos visible esta situación: valoremos las habilidades diferentes, propongamos formas de integrar a
las personas con discapacidad, ayudemos a que cada uno pueda definir sus metas.
¡Tenemos derecho a ser mejores!
• Adolescentes en conflicto con la ley penal
Cuando pasamos por situaciones difíciles o andamos con malas compañías, a veces terminamos rompiendo
la ley. Después, nos sentimos acorralados, como si no hubiera salida, y algunos nos dan la espalda. Pero las
cosas siempre pueden cambiar para bien; solo necesitamos decidirnos y contar con el apoyo de quienes
nos rodean. Encontremos la manera de asumir nuestras acciones con responsabilidad. ¿Qué haremos para
reparar el daño que causamos? ¿Cómo ayudaremos a que otros no cometan el mismo error? Hablemos del
tema, promovamos ese cambio y encontremos salidas creativas a esas situaciones.
¡Terminé el cole!... ¿Y ahora?
• Oportunidades de estudio y de trabajo
¿Qué nos espera después de terminar secundaria? ¿Acaso las mejores oportunidades estarán ahí
aguardándonos, o deberemos trazarnos metas y luchar por ellas? ¿Todos tendremos las mismas
oportunidades? Sabemos que por lo general nos esperan dos cosas: trabajo y estudio; ¿qué significa cada
uno de estos destinos? Generemos espacios para conversar sobre el tema, identifiquemos oportunidades, evaluémoslas y difundamos las más chéveres entre nuestros compañeros.
Explicación:
Diferentes asustos publicos--MINEDU