Respuestas
1) ETAPA DE CONDICIONES FACILITADAS DE APRENDIZAJE.
Los elementos didácticos se utilizan de manera que faciliten la enseñanza. Por ejemplo un plano
inclinado en la enseñanza del rol atrás.
(2) ETAPA DE CONDICIONES NORMALES DE APRENDIZAJE
Tiene como objetivo incorporar la técnica básica del movimiento, pulirlo y tratar de eliminar lo
antieconómico.
(3) ETAPA DE CONDICIONES MODIFICADAS DE APRENDIZAJE
Se cambia la forma del salto a aprender pero manteniendo la estructura total. Por ejemplo el
rango de piernas cerradas se hace primero en el cajón transversal para luego hacerlo en el
cajón longitudinal
(4) ETAPA DE CONDICIONES DIFICULTADAS DE APRENDIZAJE.
Las experiencias de movimientos del alumno han aumentado. Su destreza, seguridad y control
de movimientos se han afianzado. Esto posibilita competencias reducidas o transferir un
movimiento a otro aparato. Por ejemplo: la vuelta adelante en la barra fija se transfiere a las
anillas
(5) ETAPA DE SECUENCIAS RÍTMICAS
Es la ejecución repetida del mismo recorrido en el que se alternan distintos aparatos. Las
ejercitaciones, bajo estas condiciones, posibilita descubrir la relación entre el ritmo individual
y el ritmo de movimiento.
(6) ETAPA DE COMBINACIÓN DE MOVIMIENTO
Aparecen cuando se dominan varias formas básicas de cualquier especialización gimnástica.
Abre las puertas a la creación y posibilita la autonomía de la ejercitación.
(7) ETAPA DE CONDICIONES DE EXAMENES O COMPETENCIAS
El alumno se encuentra en condiciones emocionales particulares. En la escuela esta etapa esta