• Asignatura: Matemáticas
  • Autor: polencasasolatpanbzd
  • hace 9 años

determina los números faltantes para que cada igualdad sea verdadera.
con resolucion porfa
osea con todo hecho no solo el resultadoo
plissss

Adjuntos:

AspR178: Que sad, yo lo acabo de terminar en mi cuaderno y cuando lo voy a responder, me ganan :(
AspR178: Bye, ojala te ayuden :(
polencasasolatpanbzd: gracias
polencasasolatpanbzd: igual tienes tiempo a responder
AspR178: mmm no se si les paso a los demas, pero no aparece la opción de responder
AspR178: El inciso a) el numero o valor es : 19/8
polencasasolatpanbzd: si quieren ayudarme pueden ir a responder mis otras preguntas

Respuestas

Respuesta dada por: zarampa
26
Digamos que en los recuadros faltantes el numerador es n y el denominador d
a
-3/8 + n/d - 9/4 = -1/4
n/d = -1/4 + 3/8 + 9/4
n/d = -2/8 + 3/8 + 18/8
n/d = 19/8

b
8/3 = n/d - 3/5 + -12/3
8/3 + 3/5 + 4 = n/d
40/15 + 9/15 + 60/15 = n/d
n/d = 109/15

c
2.69 + n/d = 1/5 - 3/10
2.69 + n/d = 0.2 - 0.3
n/d = 0.2 - 0.3 - 2.69
n/d = -2.79
n/d = -279/100

d
n/d = -4/9 + 2 5/6
n/d = -4/9 + 12/6 + 5/6
n/d = -4/9 + 17/6
n/d = -8/18 + 51/18
n/d = 43/18
Respuesta dada por: Sacy
21
Hola!!

1) trabajaremos el número que falta como "x"

2) este tipo de ejercicios se trabajan como ecuaciones, ya que, hay que buscar una incógnita.

3) lo más importante de una ecuación es despejar la "x" y resolver a través de operaciones matemáticas simples lo otro(suma, resta, división, etc)

4) en el ejercicio "c" hay un número con decimales ese lo pasaremos a fracción para pasarlo a fracción hay que multiplicarlo por cualquier número añadiendo ceros, osea, empezaremos por el 10,si sigue con decimales, ocupamos el 100 y así hasta que el número no quede con decimales y para representarlo en fracción quedará "dividido" por el número que multiplicaste, osea...
~ 2,69* 100= 269... Ahora que sabemos que es "269" lo dividiremos en 100 y obtendremos nuestra fracción... "269/100"

5) en el ejercicio d hay u número mixto para dejar el fracción se multiplica el dos por el 6 y se le suma el 5, luego lo que da es el numerador y se conserva el denominador original que en este caso es el 6.
~ 2 5/6 = 2 * 6 + 5 = 12 +5 =17
Entonces la fracción quedaría...
" 17/6"

Ejercicio 1:

~ - 3/8 + X - 9/4 = - 1/4
- 3/8 + X = - 1/4 + 9/4
- 3/8 + X = 8/4
X = 8/4 + 3/8
X = 19/8

Segundo ejercicio :

~ 8/3 = X - 3/5 + (-12/3)
8/3 + 3/5 = X - 12/3
49/15 = X - 12/3
49/15 + 12/3 = X
109/15 = X

Tercer ejercicio :

~ 2,69 + X = 1/5 - 3/10
269/100 + X = 1/5 - 3/10
269/100 + X = - 1/10
X = - 1/10 - 269/100
X = - 279/100

Ejercicio 4

~ X = - 4/9 + 2 5/6
X= - 4/9 + 17/6
X = 47/ 18

Listo ahí están todos los ejercicios con respuesta y desarrollo, saludos :)

Sacy: En el último ejercicio no es - 4 al final sino que - 8 y al arreglar eso me da que es 43/18. Perdón! :3
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