Question

Mr. Foster se quedó en la Sala de Decantación. El D.I.C. y sus alumnos entraron en el ascensor
más próximo, que los condujo a la quinta planta. Guardería infantil. Sala de Condicionamiento
NeoPavloviano, anunciaba el rótulo de la entrada. El director abrió una puerta. Entraron en una
vasta estancia vacía, muy brillante y soleada, porque toda la pared orientada hacia el Sur era un
cristal de parte a parte. Media docena de enfermeras, con pantalones y chaqueta de uniforme, de
viscosilla blanca, los cabellos asépticamente ocultos bajo cofias blancas, se hallaban atareadas
disponiendo jarrones con rosas en una larga hilera, en el suelo, grandes jarrones llenos de flores.
Millares de pétalos, suaves y sedosos como las mejillas de innumerables querubes, pero de
querubes, bajo aquella luz brillante, no exclusivamente rosados y arios, sino también
luminosamente chinos y también mexicanos y hasta apopléticos a fuerza de soplar en celestiales
trompetas, o pálidos como la muerte, pálidos con la blancura póstuma del mármol. Cuando el D.I.C.
entró, las enfermeras se cuadraron rígidamente. —Coloquen los libros —ordenó el director. En
silencio, las enfermeras obedecieron la orden. Entre los jarrones de rosas, los libros fueron
debidamente dispuestos: una hilera de libros infantiles se abrieron mostrando alguna imagen
alegremente coloreada de animales, peces o pájaros. —Y ahora traigan a los niños. Las enfermeras
se apresuraron a salir de la sala y volvieron al cabo de uno o dos minutos. Cada una de ellas
empujaba una especie de carrito de té muy alto, con cuatro estantes de tela metálica, en cada uno
de los cuales había un crío de ocho meses. Todos eran exactamente iguales (un grupo
Bokanowsky, evidentemente) y todos vestían de color caqui, porque pertenecían a la casta Delta.
—Pónganlos en el suelo.
Los carritos fueron descargados. —Y ahora sitúenlos de modo que puedan ver las flores y los libros.
Los chiquillos inmediatamente guardaron silencio, y empezaron a arrastrarse hacia aquellas masas
de colores vivos, aquellas formas alegres y brillantes que aparecían en las páginas blancas. Cuando
ya se acercaban, el sol palideció un momento, eclipsándose tras una nube. Las rosas llamearon,
como a impulsos de una pasión interior; un nuevo y profundo significado pareció brotar de las
brillantes páginas de los libros. De las filas de críos que gateaban llegaron pequeños chillidos de
excitación, gorjeos y ronroneos de placer. Todos se hallaban fascinados.

1) ¿Cuál es el tema del texto?
2) Escribe la idea principal del texto leído.
3) Extrae dos ideas secundarias del texto.
4) Propón un título para el texto.
5) ¿Cuál es la mayor alegría de los alumnos?

Answer 1

1) Tema del Texto: el texto nos habla de una investigación científica, quizá psicológica o de la rama de la medicina psiquiatría, pero se ve claramente de que es sobre la mente, dicha investigación refiere a los niños, quizá en desarrollo de determinada sustancia agregada con anterioridad, o simplemente la evolución de su cognición normal.

2) Idea Principal: el experimento.

3) Ideas Secundarias: Los niños que están en el experimento. Y el director, que busca los resultados.

4) Título para el tema: Capullos en el laboratorio.

5) Mayor emoción de los niños: La rosa llameante.

Answer 2

Respuesta:

Explicación:

Yo busco otra cosa de lo mismo xd :v