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2
EL SUJETO
El sujeto es una de las partes más importantes de la oración, señala o nombra a la persona, animal o cosa de quien se dice algo.Ejemplo:
Mi amiga Elizabeth del anual I siempre estaba atenta en la clase de lengua.S P
En la oración anterior el sujeto es “Mi amiga Elizabeth del anual I”, de este sujeto estamos diciendo que “siempre estaba atenta en la clase de lengua”.
Reconocimiento del Sujeto
Para hallar el sujeto podemos usar los siguientes métodos:
A) Hacer la pregunta Quién + verbo Quiénes + verbo
Ejemplo:
• Todos mis hermanos tenían dos lapiceros. ¿Quiénes tenían dos lapiceros? Rpta. Mis hermanos (Sujeto)
• Milagros Huamán, alumna de tercer año, presentó un buen trabajo sobre la historia del Idioma Castellano. ¿Quién presentó un buen trabajo...? Rpta: Milagros Huamán, alumna de tercer año.
B) Cambiar el número al verbo. Las partes de la oración que exijan modificar el número gramatical serán el núcleo del sujeto o todo el sujeto.
El sujeto es una de las partes más importantes de la oración, señala o nombra a la persona, animal o cosa de quien se dice algo.Ejemplo:
Mi amiga Elizabeth del anual I siempre estaba atenta en la clase de lengua.S P
En la oración anterior el sujeto es “Mi amiga Elizabeth del anual I”, de este sujeto estamos diciendo que “siempre estaba atenta en la clase de lengua”.
Reconocimiento del Sujeto
Para hallar el sujeto podemos usar los siguientes métodos:
A) Hacer la pregunta Quién + verbo Quiénes + verbo
Ejemplo:
• Todos mis hermanos tenían dos lapiceros. ¿Quiénes tenían dos lapiceros? Rpta. Mis hermanos (Sujeto)
• Milagros Huamán, alumna de tercer año, presentó un buen trabajo sobre la historia del Idioma Castellano. ¿Quién presentó un buen trabajo...? Rpta: Milagros Huamán, alumna de tercer año.
B) Cambiar el número al verbo. Las partes de la oración que exijan modificar el número gramatical serán el núcleo del sujeto o todo el sujeto.
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