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Las estrategias de aprendizaje se caracterizan por instrumentalizar el conocimiento, es decir, por hacer que el estudiante, por sí solo sea capaz de adherirse y asimilar los conocimientos que el docente desea impartir.
Si las estrategias de aprendizaje no estimulan el pensamiento crítico o son insuficientes para lograr que el estudiante reflexione sobre la importancia práctica que tiene el conocimiento, entonces éstas están mal enfocadas; el aprendizaje debe ser un proceso fluido y debe tener objetivos trascendentes.
Las estrategias de aprendizaje deben facilitar el acceso a la información, su procesamiento e implementación práctica.
Si las estrategias de aprendizaje no estimulan el pensamiento crítico o son insuficientes para lograr que el estudiante reflexione sobre la importancia práctica que tiene el conocimiento, entonces éstas están mal enfocadas; el aprendizaje debe ser un proceso fluido y debe tener objetivos trascendentes.
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