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- Ejemplos de inclusión en el sistema educativo.
a) Incluir a niños con capacidades diferentes.
Por ejemplo, en Argentina hasta hace algunos años los niños con capacidades diferentes debían ir a escuelas especiales, pero ahora tienen el derecho a asistir a una escuela "normal".
b) Estar más atentos a los estudiantes que necesitan más ayuda.
Cada estudiante aprende en tiempos diferentes y de forma distinta. Algunos estudiantes necesitan más ayuda para comprender ciertos temas o necesita más tiempo para entender. Por lo tanto, los maestros deben darle el tiempo que necesita el alumno y no excluirlo de los demás porque su aprendizaje es diferente.
c) Realizar programas educativos a partir de la diversidad de alumnos.
Cada alumno es diferente. Como mencioné antes cada uno aprende de manera distinta y necesita otros tiempos. Cada alumno tiene una calidad de vida diferente y los programas educativos deben basarse en esta diversidad, deben tener en cuenta que cada alumno es diferente.
d) Todos las personas tienen derecho a estudiar.
El sistema educativo debe permitir que todas las personas estudien y no solo algunas. Por esta razón hay escuelas públicas, donde no es necesario pagar una cuota mensual para acceder a la educación.
e) La participación de todos los alumnos.
Todos los alumnos deben participar en la clase y en las diferentes tareas que se realiza.
Por ejemplo: a la hora de hacer preguntas o resolver tareas en el pizzarrón, no solo deben pasar los alumnos que saben del tema, no se debe excluir a alguien porque no entendió alguna consigna. Cada estudiante debe expresarse y si se equivoca, le explicamos en qué se confundió.
Todos pueden opinar acerca de algo. Luego se puede debatir lo correcto y lo incorrecto.
a) Incluir a niños con capacidades diferentes.
Por ejemplo, en Argentina hasta hace algunos años los niños con capacidades diferentes debían ir a escuelas especiales, pero ahora tienen el derecho a asistir a una escuela "normal".
b) Estar más atentos a los estudiantes que necesitan más ayuda.
Cada estudiante aprende en tiempos diferentes y de forma distinta. Algunos estudiantes necesitan más ayuda para comprender ciertos temas o necesita más tiempo para entender. Por lo tanto, los maestros deben darle el tiempo que necesita el alumno y no excluirlo de los demás porque su aprendizaje es diferente.
c) Realizar programas educativos a partir de la diversidad de alumnos.
Cada alumno es diferente. Como mencioné antes cada uno aprende de manera distinta y necesita otros tiempos. Cada alumno tiene una calidad de vida diferente y los programas educativos deben basarse en esta diversidad, deben tener en cuenta que cada alumno es diferente.
d) Todos las personas tienen derecho a estudiar.
El sistema educativo debe permitir que todas las personas estudien y no solo algunas. Por esta razón hay escuelas públicas, donde no es necesario pagar una cuota mensual para acceder a la educación.
e) La participación de todos los alumnos.
Todos los alumnos deben participar en la clase y en las diferentes tareas que se realiza.
Por ejemplo: a la hora de hacer preguntas o resolver tareas en el pizzarrón, no solo deben pasar los alumnos que saben del tema, no se debe excluir a alguien porque no entendió alguna consigna. Cada estudiante debe expresarse y si se equivoca, le explicamos en qué se confundió.
Todos pueden opinar acerca de algo. Luego se puede debatir lo correcto y lo incorrecto.
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Podemos decir que algunos ejemplos de inclusión en el sistema educativo son:
- Cuando se generan actividades donde se involucra todo el alumnado.
- Cuando se toman en cuenta las niños especiales en las formas de evaluación.
- Cuando se motiva la participación estudiantil de manera igualitaria.
La frase ''La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo" fue dicha por Paulo Freire y significa que la educación es la causa principal para cambiar al mundo.
En la frase que tenemos de Paulo, observamos como se enfoca en que la educación es el pilar fundamental del cambio mundial, no cambiará al mundo directamente pero si a los hombres o personas que harán el cambio. Por ello es fundamental la inclusión en este proceso.
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