DEFINICION DE:talla completaimagen de vestirimagen de tela encoladaimagen de relieve artisticaimagenes de abrideraEN LA MATERIA ARTISTICA
Respuestas
Pero no es aprender a dibujar, aunque procuraremos que aprendan a dibujar pero no es nuestro objetivo primordial, no es hacer trabajos manuales, no tiene que ser una actividad sencilla, es tan teórica como otras materias, es tan manual como la lengua. La Educación Artística tiene que ser teórico- práctica.
Hay cuatro modelos de educación artística diferentes, estos modelos son:
1. Educación artística basada en el proceso, vinculada al sistema productivo.
Es el modelo más antiguo de todos. Busca que los alumnos aprendan a dibujar, a pintar, a que adquieran destrezas y procedimientos.
Surge en el Siglo XVIII, a causa de la revolución industrial, que precisaba un conocimiento muy fuerte en dibujo técnico.
Se basa en hacer cosas bien hechas técnicamente y que sean estéticas, es decir perfectas y bellas. El aprendizaje en éste modelo se realiza a través de copias.
El dibujo técnico es importante pero, evidentemente, no en primaria.
De éste modelo nos interesa:
– Los niños deben aprender a utilizar algunos materiales y procedimientos, pero sin pretender que los niños dibujen como adultos.
– A partir de los 10-12 años, si aparece el caso, podemos enseñar tradicionalmente. Esto sucede porque con esa edad quieren pintar de manera realista.
Dibujo realista
– El dibujo introduce en el niño hábitos de orden y autodisciplina.
– Dibujar nos ayuda a dominar la psicomotricidad fina, a desarrollar la capacidad de planificación, a desarrollar la visión espacial, a reforzar la capacidad de atención, a desarrollar la apreciación y expresión estética, etc.
Problemas de este modelo:
Es obsoleto, ya que el 99% de las imágenes que se crean hoy en día no se crean dibujando, sino con cámaras digitales, ordenadores…