necesito un titulo relacionado con la adolescencia y la sexualidad que en el mismo titulo de una reflexiono alguna
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titulo : Conociéndonos construimos nuestra identidad
Asumir la educación sexual desde una perspectiva integral demanda un trabajo dirigido a promover aprendizajes desde el punto de vista cognitivo, pero también en el plano de lo afectivo, y en las prácticas concretas vinculadas a la vida en sociedad. El concepto de sexualidad que proponemos (en consonancia con la Ley de Educación Sexual Integral) excede ampliamente la noción de “genitalidad” o de “relación sexual”. Consideramos a la sexualidad como una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para su despliegue y bienestar durante toda la vida, que abarca tanto aspectos biológicos, como psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Esta concepción es la sostenida por la Organización Mundial de la Salud. Sabemos que con la información no alcanza, y que también es necesario trabajar sobre los prejuicios y las creencias que sostienen actitudes discriminatorias y el conocimiento de derechos y obligaciones. Consideramos que, desde la escuela, es posible trabajar para desarrollar capacidades emocionales, la empatía, la expresión de los sentimientos en el marco del respeto por los y las demás.
Asumir la educación sexual desde una perspectiva integral demanda un trabajo dirigido a promover aprendizajes desde el punto de vista cognitivo, pero también en el plano de lo afectivo, y en las prácticas concretas vinculadas a la vida en sociedad. El concepto de sexualidad que proponemos (en consonancia con la Ley de Educación Sexual Integral) excede ampliamente la noción de “genitalidad” o de “relación sexual”. Consideramos a la sexualidad como una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para su despliegue y bienestar durante toda la vida, que abarca tanto aspectos biológicos, como psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Esta concepción es la sostenida por la Organización Mundial de la Salud. Sabemos que con la información no alcanza, y que también es necesario trabajar sobre los prejuicios y las creencias que sostienen actitudes discriminatorias y el conocimiento de derechos y obligaciones. Consideramos que, desde la escuela, es posible trabajar para desarrollar capacidades emocionales, la empatía, la expresión de los sentimientos en el marco del respeto por los y las demás.
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