Respuestas
“El tratado de Amsterdam de 1997 prevé impulsar una ciudadanía más activa y parti-
cipativa en la vida de la comunidad, fundada sobre una aproximación integral del aprendi-
zaje a lo largo de toda la vida y la complementariedad de las ciudadanías europea y nacio-
nal. Acercar Europa a sus ciudadanos constituye una prioridad para la acción política futu-
ra; desde esta óptica, la acción en el terreno de la educación, la formación y la juventud
proporciona un vector privilegiado para la promoción de una participación activa en la
gran diversidad de las culturas, las economías, los regímenes y las sociedades europeas (...)
Los jóvenes se enfrentan actualmente a la perspectiva de una Europa envejecida que exigi-
rá una creciente solidaridad intergeneracional, al tiempo que la voz de los jóvenes corre el
riesgo de no ser oída en el marco de los recintos democráticos representativos establecidos.
Reavivar entre los jóvenes el sentido de pertenencia a la sociedad en la que viven y la impli-
cación a favor suya, constituye una tarea urgente para la cual una aproximación moderni-
zada del concepto y de la practica de la ciudadanía puede ofrecer una sólida base” (extrac-
to del documento de la Comisión Europea, “El aprendizaje de la ciudadanía activa”).