1. ¿Si este fuera un caso cerca a tu comunidad, como concientizarías a los vecinos sobre las agresiones a los Albinos?
2. ¿Porque en pleno siglo XXI aún hay poblaciones que estigmatizan a las personas que padecen de Albinismo?
3. ¿Cómo crees que el proyecto genoma humano contribuye a erradicar con la discriminación?
Respuestas
Respuesta:
¿Qué aprenderé en esta actividad?
En la actividad anterior, reflexionamos sobre la desigualdad de derechos y oportunidades que aún existe entre hombres y mujeres. Asumimos compromisos para cambiar este tipo de situaciones que afectan nuestro bienestar propio y el de los demás.
Ahora conoceremos qué es la violencia y cómo se manifiesta. Para ello, identificaremos situaciones de violencia que nos ponen en riesgo y reconoceremos el derecho a decir no ante estas situaciones.
¿Qué realizaras para lograr esta actividad?
A partir de la reflexión sobre distintos casos de violencia, comprenderán que esta puede perpetrarse de diferentes maneras y que es importante reconocer las actitudes y los comportamientos que tienen una carga violenta, sean o no evidentes. Además, mediante frases cotidianas, entenderán que la microviolencia es una forma sutil de violencia de género que atenta contra la autonomía o capacidad de decisión de la persona. Con toda esta información, redactarán una frase que aliente a sus compañeros a denunciar cualquier tipo de violencia.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Analiza las imágenes y situaciones:
Una señora conocida de mi familia necesitaba una chica para cuidar a sus pequeños hijos. Me dijo que me iba a pagar bien, pero no lo ha hecho hasta ahora.
Mi tía me obliga a levantarme temprano para que la ayude a trabajar. Si no lo hago, no me da de comer y me castiga.
Cada vez que mi vecina sale de su casa, la veo golpeada. Ella vive con su padrastro. Los vecinos del barrio le han dicho que vaya a la Demuna (Defensoría Municipal del Niño y el Adolescente) para denunciar estos hechos.
Explicación: