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la educación física (EF) se considera como una de las asignaturas escolares que más contribuye al refuerzo de la ideología sexista (AYVAZO; SUTHERLAND, 2009; PEREIRA et al., 2015; PRADO; RIBEIRO, 2016). Esta asignatura respalda los estereotipos masculinos y femeninos tradicionales durante la práctica deportiva debido a la predominante separación sexual en el desarrollo de muchas actividades
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