FENÓMENOS NATURALES EXTREMOS AFECTAN VIVIENDAS Y CULTIVOS EN EL PERÚ por fis quien me ayuda
Respuestas
Respuesta:
Fecha: Jueves 12 de agosto de 2021
ACTIVIDAD: Fenómenos naturales extremos afectan viviendas y cultivos en el Perú.
ÁREA Matemática
COMPETENCIA Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué esperamos que logres al desarrollar esta actividad?
Aprender a interpretar, a partir de un gráfico de barras comparativas, las causas y los efectos de los fenómenos
naturales.
¡Es hora de comenzar!
Ana vive en Puno con su familia. Ella, en una noticia del periódico local, observa el siguiente gráfico de
barras dobles:
Al respecto, conversa con un familiar:
• ¿Qué representa el gráfico? ¿Cuál es el título?
• ¿Por qué hay dos barras de distinto color?
• ¿Qué representan las barras azules? ¿Y qué representan las barras anaranjadas?
Nuestra meta: Interpretar las causas y los efectos de los fenómenos naturales, a partir de un gráfico de
barras comparativas.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5TO GRADO
En tu cuaderno, escribe la oración que describe mejor el gráfico que acabamos de mostrar:
Observa las barras del departamento de Puno. Recuerda que allí se procesa el chuño en
grandes cantidades. Podemos observar, en este departamento, que la cantidad de cultivos
afectados es mayor que la cantidad de viviendas afectadas.
• A partir del gráfico, una interpretación que podemos hacer es una afirmación como la siguiente:
Ahora observa el gráfico y responde en tu cuaderno:
¿En qué departamentos NO se cumple esta afirmación?
Escribe en tu cuaderno la explicación de cómo determinaste la respuesta.
1. ¿Qué interpretaciones o afirmaciones puedes hacer a partir del gráfico de barras
dobles? Explica a un familiar cómo lo hiciste.
2. Escribe dos conclusiones a partir de las interpretaciones del gráfico de barras
dobles.
Por ejemplo, una conclusión sería: “No siempre la cantidad de cultivos perjudicados es
mayor que la cantidad de viviendas perjudicadas”.
3. ¿Qué puede estar ocurriendo en los departamentos donde las viviendas y los
cultivos han sido perjudicados? Escribe dos predicciones en tu cuaderno.
Por ejemplo, una predicción sería: los pobladores no están tomando medidas preventivas
para que sus cultivos y viviendas estén protegidos de las bajas temperaturas; en esos
departamentos, hay poca producción de chuño u otros productos y tienen mayor pobreza.
4. Si fueras la autoridad regional de Puno, ¿qué decisiones tomarías respecto a los
perjuicios que las bajas temperaturas causan en los cultivos y viviendas? Ten en
cuenta la información obtenida del gráfico y tus predicciones para justificar tus
decisiones.
Por ejemplo, para proteger los cultivos de las bajas temperaturas, acondicionaré
invernaderos, en los que puedo producir fresas, y aprovecharé las bajas temperaturas
para procesar más chuño. Asimismo, acondicionaré albergues abrigadores temporales,
hechos con material de reúso, para cobijar a la población damnificada o a quienes lo
requieran.
El gráfico de barras dobles muestra una comparación entre los departamentos, según su
afectación por las bajas temperaturas, durante los años 2003 a 2019.
El gráfico de barras dobles muestra, por departamentos, una comparación entre la cantidad
de viviendas y la de cultivos perjudicados por las bajas temperaturas, durante los años
2003 a 2019.
La cantidad de cultivos perjudicados es mayor que la cantidad de viviendas perjudicadas.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5TO GRADO
Miremos ahora otro caso
Existe otro fenómeno que también afecta a las viviendas y los cultivos. Observa:
Responde: en tu cuaderno
1. Observa las barras del departamento de Lima, donde se cultivan las fresas de manera natural.
¿Qué relación encuentras entre la barra azul y la barra anaranjada?, ¿cómo lo sabes?
2. ¿Qué información nos brinda el gráfico de barras dobles en los departamentos de Piura y
Loreto? ¿Por qué crees que sucede esto? Dialoga con un familiar.
3. ¿Qué otras interpretaciones puedes hacer a partir del gráfico de barras dobles? Explica cómo
lo hiciste.
4. ¿A qué conclusiones puedes llegar? ¿Qué predicciones puedes hacer?
5. Si fueras la autoridad regional de Piura, ¿qué decisiones tomarías? Ten en cuenta la
información obtenida del gráfico y tus predicciones para justificar tus decisiones.
Te invito a desarrollar otras actividades relacionadas con los gráficos de barras, en los siguientes
materiales: Cuaderno de trabajo matemática 5 páginas 53 y 54
Reflexiono sobre mis logros de aprendizaje
Criterios Lo
logré
Estoy en
proceso
Necesito
ayuda
Interpreté, a partir de un gráfico de barras comparativas, las causas y los
efectos de los fenómenos naturales.
Establecí conclusiones a partir de la lectura de gráficos de barras.
Explicación paso a paso:
Los fenómenos naturales que afectan las viviendas y cultivos en Perú son:
- Inundaciones
- Heladas
- Sismos
- Tsunamis
- Sequías
- Fuertes vientos
Los fenómenos naturales son un eventos de origen natural, y por ende no hay intervención humana.
Estos fenómenos pueden ser de diario, fortuitos o catastrófico, y estos esta guiados por leyes, elementos y procesos de la naturaleza.
Para el manejo de los fenómenos naturales, es importante conocer sobre la prevención y la mitigación.
Si quieres saber mas
brainly.lat/tarea/8992225
