Question

1. Lee el siguiente texto sobre el área de educación física.

LA LLEGADA DE LOS DEPORTES ALTERNATIVOS A LAS ESCUELAS En los últimos años la necesidad de innovar, de realizar prácticas deportivas novedosas, de cambiar y avanzar en educación física, han hecho que nazcan unos deportes muy diferentes a los que todos conocemos. Los deportes tradicionales, esos de "toda la vida", ya están dando paso a los deportes alternativos en los patios de los colegios. Muchas instituciones educativas han cambiado sus canchas de fútbol o baloncesto por rocódromos o trinquets. Los deportes alternativos se han convertido en un excelente medio para trabajar diferentes aspectos del desarrollo integral del niño, desde la condición física, valores hasta aspectos cognitivos. A pesar de que su práctica no suele estar muy extendida, su valor es inmensurable. Desde su llegada al país, estos tipos de deportes han pretendido introducir nuevos hábitos deportivos, haciendo más énfasis en los aspectos recreativos de relación, cooperación y comunicación entre las personas que a los aspectos relacionados a la competición. Son actividades altamente motivantes que se acercan a los intereses de los alumnos por su novedad, característica de la que no disfrutan los deportes tradicionales, lo llamativo de los materiales y lo fácil que resulta manejarlos. La persona está en constante movimiento lo que incidirá en su disposición corporal hacia la actividad física; al ser deportes muy cercanos a los intereses del alumnado, se les considera propicios para el desarrollo de la coeducación y la igualdad.

a. Cuál es la información que nos brinda el texto.

b. Identifica en la super, la macro y la microestructura.

c. Construye una oración compuesta que resuma cada uno de los párrafos.​

Answer 1

Respuesta:

es la c. construye una oración compuesta que resuma cada uno de los párrafos.