Question

Desarrolla las siguientes preguntas:
a) ¿Qué información o dato de la lectura anterior te puede ayudar a afirmar o cambiar tus “explicaciones iniciales”? Usa un organizador gráfico, dibujos o esquemas para presentar tu respuesta.
b) ¿Recuerdas qué quería investigar Pedro? Luego de haber desarrollado estas actividades, ¿qué información le puedes proporcionar a Pedro para ayudarlo a resolver su pregunta de investigación? Sustenta tus ideas.
c) De acuerdo con la información que obtuviste en la actividad anterior, ¿crees que todas las plantas tienen propiedades para curar enfermedades?, ¿cómo lo explicarías?
d) ¿Qué realizó la DIGEMID para llegar a la conclusión sobre el beneficio de la vitamina C de algunos alimentos en el tratamiento del escorbuto?, ¿cómo lo explicarías?
Estructura de la nueva información
Ahora, estructura la nueva información que hemos aprendido en esta actividad, RESPONDE.
a) Vuelve a leer tus “explicaciones iniciales”, ¿estás de acuerdo con ellas?, ¿por qué?
b) Para concluir tu investigación, desarrolla un organizador visual con todo lo aprendido del COVID 19 en tiempo de helada.

Answer 1

Respuesta:

Explicación:

No se que decirte por que no se el texto