doy coronita a la mejor respuesta me ayudan porfis . Actividad 2: Escritura y autocorrección
Escribir un breve relato (entre 20 y 25 renglones), a partir de la siguiente estructura:
o Situación inicial: Un joven se va de su pueblo en busca de aventuras, para probar su honor y su
valentía.
o Complicación: Es sometido a tres pruebas que supera valerosamente. En la última, rescata a una muchacha en peligro.
o Resolución: Finalmente, el joven se casa con la jovencita que rescató, vuelven al pueblo de donde él había partido viven felices para siempre.
Antes de empezar a escribir, hacer una lista en un borrador respondiendo las siguientes preguntas (y otras que puedan resultarles útiles para redactar la historia).
o ¿Quién es el joven? ¿A qué pueblo pertenece? ¿Dónde está ubicado?
o ¿Cuándo decide marcharse? ¿Por qué lo hace?
o ¿Qué pruebas debe superar? ¿Cómo logra sortearlas?
o ¿Quién es la joven? ¿Cuál es su pueblo de origen? ¿Dónde está ubicado?
o ¿Por qué la joven estaba en peligro? ¿Cómo logra rescatarla el héroe?
o ¿Cómo los reciben cuando regresan su pueblo?
Respuestas
Respuesta:
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción a la actividad
Planeamiento de la escritura: el borrador. Corrección de textos narrativos propios.
Objetivo de las actividades
Que los alumnos:
Reflexionen sobre el proceso de escritura y sus etapas.
Planeen y confeccionen un borrador previo al momento de la redacción.
Practiquen la autocorrección de un texto