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No hay mejor método pedagógico que trabajar con materiales que a los niños les sean familiares.
Compra (o cocina) una pizza o bien un pastel redondo. Divídelo en 8 partes (por ejemplo) y dale una de las partes a tu hijo y que se la coma.
Dile que eso puede representarse como una fracción donde el denominador es el nº de partes en que has dividido la pizza y el numerador es el nº de partes que se ha comido.
Tu hijo se ha comido un octavo de pizza (1/8) y le dices que en la mesa queda el resto que son siete octavos (7/8)
Ahora toma tú dos partes y te las comes. Le dices que has comido dos octavos de la pizza y ya sólo quedan cinco octavos (5/8) ya que entre tú y tu hijo habéis comido tres octavos (3/8).
Creo que explicándoselo así puedes tener éxito en la tarea de hacerle entender el concepto de fracción.
Hazlo con otros materiales también, por ejemplo una cuerda o hilo de coser que puedas hacer a trozos iguales.
Saludos y suerte en tu intento.
Compra (o cocina) una pizza o bien un pastel redondo. Divídelo en 8 partes (por ejemplo) y dale una de las partes a tu hijo y que se la coma.
Dile que eso puede representarse como una fracción donde el denominador es el nº de partes en que has dividido la pizza y el numerador es el nº de partes que se ha comido.
Tu hijo se ha comido un octavo de pizza (1/8) y le dices que en la mesa queda el resto que son siete octavos (7/8)
Ahora toma tú dos partes y te las comes. Le dices que has comido dos octavos de la pizza y ya sólo quedan cinco octavos (5/8) ya que entre tú y tu hijo habéis comido tres octavos (3/8).
Creo que explicándoselo así puedes tener éxito en la tarea de hacerle entender el concepto de fracción.
Hazlo con otros materiales también, por ejemplo una cuerda o hilo de coser que puedas hacer a trozos iguales.
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