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TEXTOS ARGUMENTATIVOS COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA PRODUCCION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.NACIRADEL CARMEN ALMANZAGUERRASEMILLERO DE INVESTIGACION GRUPO LEALUNIVERSIDAD LIBREFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASBOGOTÁ2009
2TEXTOS ARGUMENTATIVOS COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA PRODUCCION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.NACIRADEL CARMEN ALMANZAGUERRATrabajo degrado para optar altítulo de Licenciadas en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e IdiomasDirectoraSOL MERCEDES CASTRO BARBOSAUniversidad LibreFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e IdiomasBogotá2009