Question

(La poesía)

La poesía se caracteriza por la presencia de un yo poético o lírico que expresa su subjetividad por medio de las

múltiples posibilidades del lenguaje.

El amor, la soledad, el dolor ante un hecho desgraciado, las dudas existenciales, la felicidad, la defensa de los

ideales, etc, son temas habituales en los poemas.

Por lo general, los poemas están organizados en versos. Un verso es cada una de las líneas que componen un

poema. Pueden sucederse unos a otros sin interrupción como en los romances, o agruparse en estrofas.

Las estrofas son conjuntos de versos de igual o diferente medida, que se repiten regularmente y se separan entre

sí por un espacio.

Algunas combinaciones de métrica y rima determinadas reciben nombres específicos. Por ejemplo, el cuarteto

que tiene rima ABBA se denomina serventesio.

( La métrica)

La medida de los versos se determina contando las sílabas que los integran. Teniendo en cuenta la medida, los

versos se clasifican en:

Versos de arte menor (hasta ocho sílabas)

Versos de arte mayor (más de ocho sílabas)

(La rima)

La rima consiste en la repetición de los sonidos finales de cada verso, a partir de la última vocal acentuada.

Se distinguen dos:

Asonante: Coinciden solo las vocales. Por ejemplo: besa/alerta

Consonante: coinciden las vocales y las consonantes. Por ejemplo: amando/cantando.

Los versos que no tienen coincidencia se llaman blancos o libres.

Las diferentes rimas se identifican con letras, siguiendo un orden alfabético. Si los versos son de arte mayor, se

usan mayúscula; si son de arte menor, minúsculas.

(Actividad:)

El texto anterior es muy poco atractivo para un/a alumno/a. Vamos a agregar paratextos para mejorarlo.

1) ¿Cómo distribuirías los títulos si tuvieras que poner un título y dos subtítulos? ¿Cómo harías para diferenciar

el título de los subtítulos?

2) ¿Qué recurso agregarías al texto para ilustrar la información?

3) Subrayá la marca lingüística de la clasificación de versos. Subrayá la marca lingüística de la clasificación de

rima.

4) Resaltá (con resaltador) la definición de métrica y de rima.

5) Resaltá en negrita los ejemplos de rima asonante y consonante.

6) Mencionar para qué se usan los siguientes recursos: a) distinto color de letra, b) palabras en bastardilla, c)

cuadraditos verdes.

7) Recuadrá la definición de verso (encerrá en un círculo el verbo utilizado)
AYUDA por favor es de lengua ​

Answer 1

Respuesta:

se tiene que leer para poder responder