Complete the second sentence so that that is has a similar meaning to the first sentence using the word given. Do not change the word given. Use between two and five words, including the word given.
31 She started to learn the violin when she was seven.
BEEN
She ____ the violin since she was seven.
32 I don’t often get help from him with the washing up.
USUALLY
He with the washing up.
33 They came back from their holidays not long ago.
JUST
They ____ back from their holidays.
34 It bothers me that Anita criticises the way I speak.
ALWAYS
Anita ____ the way I speak – it really bothers me!
35 It has been at least two weeks since the last time Ingrid called me.
FOR
Ingrid ____ at least two weeks.
36 A lot of my classmates have started to become interested in YouTuber books this term.
GETTING
A lot of my classmates ____ YouTuber books recently.
Respuestas
Complete la segunda oración para que tenga un significado similar al de la primera oración usando la palabra dada. No cambiar la palabra dada. Utilice entre dos y cinco palabras, incluida la palabra dada.
31 Comenzó a aprender a tocar el violín cuando tenía siete años.
ESTADO
Ella ____ el violín desde que tenía siete años.
32 No suelo recibir ayuda de él para fregar.
POR LO GENERAL
Él con los platos.
33 Regresaron de sus vacaciones no hace mucho.
SÓLO
____ regresan de sus vacaciones.
34 Me molesta que Anita critique mi forma de hablar.
SIEMPRE
Anita ____ la forma en que hablo - ¡realmente me molesta!
35 Han pasado al menos dos semanas desde la última vez que Ingrid me llamó.
POR
Ingrid ____ al menos dos semanas.
36 Muchos de mis compañeros de clase han comenzado a interesarse en los libros de YouTuber este trimestre.
OBTENER
Muchos de mis compañeros de clase ____ libros de YouTuber recientemente.