A)¿diferencia entre el cuerpo propio y el mundo exterior?
B)¿como llego a sentir que su cuerpo es un todo diferenciado del mundo exterior?
C)observa niños de entre cuatro meses a dos años y elabora un informe escrito acerca del vinculo establecido por los niños de esta edad con sus propios cuerpos y con el de los demas.
Ayudaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Respuestas
Respuesta:
El conocimiento y el control del propio cuerpo
Las posibilidades motrices son el primer recurso que poseen los niños y las niñas para comunicarse y relacionarse con el mundo que les rodea; por lo que a partir del propio movimiento y en el marco de la interacción social, los niños y las niñas deberán aprender a conocer su propio cuerpo y a utilizarlo como medio de expresión y de intervención en el medio y, sobre esta base, construirán su identidad personal.
Además, a través de la experiencia del propio movimiento, los niños y las niñas deberán ir coordinando sus esquemas perceptivo-motrices y conociendo su propio cuerpo, sus sensaciones y emociones.
Explicación:
Es común concebir el cerebro como un órgano diseñado para reaccionar a los estímulos del mundo exterior. Un libro pesado se cae de una mesa junto a usted y su cerebro le permite ver, escuchar y sentir el impacto. Sin embargo, mire un video silenciado de un libro que se cae de una mesa, y su cerebro aún puede generar una versión de estas sensaciones, lo que hace que salte al golpe ilusorio del libro golpeando el suelo a pesar de que las señales que normalmente procesaríamos como sonido o vibración están ausentes.