Respuestas
Respuesta:
EscuelasentransformaciónMinisteriodeCulturayEducacióndelaNación
2. Escuelas en transformación 100 experiencias pedagógicas innovadoras
3. 100 experiencias pedagógicas innovadoras Ministerio de Cultura y Educación de la Nación República Argentina - 1998
4. Escuelas en transformación. 100 experiencias pedagógicas innovadoras Primera edición, noviembre de 1998 © 1998 Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Pizzurno 935, (1020) Buenos Aires, Argentina ISBN: 950-00-0186-1 Impreso en Argentina
5. Autoridades Ministra de Cultura y Educación de la Nación Lic. Susana Beatriz Decibe Secretario de Programación y Evaluación Educativa Dr. Manuel G. García Solá Subsecretaria de Programación Educativa Lic. Inés Aguerrondo Directora General de Investigación y Desarrollo Educativo Dra. Cecilia P. Braslavsky
6. Coordinadora de Investigación e Innovaciones Educativas Prof. Sonia Hirschberg Coordinadora “Nueva Escuela: Promoción del Cambio Institucional” Pilar Tadei Realización de Escuelas en transformación. 100 experiencias pedagógicas innovadoras Coordinación general Mariano Palamidessi Redactores Gabriela Méndez Patricia Passalacqua Juan Carlos Serra Irma Schey Consultora Silvina Gvirtz Colaboradoras Teresita Cileta Agustina Chidichimo María de las Mercedes Rodríguez
7. ÍNDICE GENERAL Introducción 11 Primero lo primero: experiencias para repensar el Nivel Inicial 17 El acercamiento a las diversas formas de expresión: el lenguaje como contenido de aprendizaje 21 • Oportunidades para conocer la naturaleza y la sociedad 27 • La par- ticipación de la comunidad en la escuela: ¿problema o solución? 37 • Articulación del Nivel Inicial con la EGB 47 Manos a la obra: los desafíos de EGB 1 y EGB 2 53 La encrucijada del éxito o del fracaso: los aprendizajes básicos en lengua y matemáti- ca 56 • Estrategias para mejorar: qué, cómo y cuándo enseñar 74 • Enfrentando pro- blemas de desgranamiento, repitencia y deserción 89 • La escuela como ámbito pú- blico: democracia y participación 101 Haciendo caminos: experiencias para armar la EGB 3 111 Estrategias para el mejoramiento de los aprendizajes 115. Del trabajo por disciplinas al trabajo por áreas 115. La organización del tiempo 118. Nuevas formas de agrupa- miento 125. El afianzamiento de los aprendizajes básicos 128 • Ampliación de la ofer- ta curricular, diversificación de estrategias 133 • Articulación, pasaje, deserción 140 Contacto con el futuro: hacia el Nivel Polimodal 153 Entre los nuevos requerimientos formativos y la matriz institucional tradicional 157 • Es- trategias de mejoramiento de los niveles de aprendizaje 166 • La relación entre la es- cuela y el mundo del trabajo como una experiencia formativa 173 • La participación de los alumnos en la resolución de problemas institucionales 185 A modo de conclusión 195 Apéndice A: Acerca de la realización de este libro 201 Apéndice B: Participantes del “Encuentro Nacional para la Promoción del Cambio Institucional” 203 Índice temático por experiencias 207 Índice de escuelas por experiencia 211
Explicación: