Question

parte 2
le fascina la idea del loop visual) arman un rompecabezas filosófico en forma de drama romántico.

¿Somos lo que recordamos? ¿La memoria de nuestras experiencias, buenas o malas, nos ayuda, nos

salva, nos arruina?

Más allá de los juegos ingeniosos del guión (que tiene bastante humor y encantadores efectos), el

filme no teme acercarse de una forma directa al tema del amor y la convivencia. ¿Podemos ser en

otro, entregarnos a una relación cuyo final parece sellado desde el principio? ¿Estamos condenados

a equivocarnos una y otra vez, mil veces, y apostamos al error como forma de vida?

En el final elegíaco del filme, de triste belleza ("todo se quiebra, todo se reúne de nuevo;

eternamente se edifica el mismo edificio de existencias", para seguir con Nietzsche), Joel y

Clementine parecen creer que el amor existe en ese instante fugaz que jamás caduca. En esa noche

tirados en la nieve, en ese pelo teñido, en esa charla bajo las sábanas, ese apodo tonto, esos ojos

tristes. Momentos robados al tiempo. Instantes de felicidad infinitos que duran toda la vida, pero

que se parecen demasiado al ayer.

ACTIVIDAD

1. Separa el texto en las tres partes del texto argumentativo (corchetes o colores).

2. Escribir en una oración la tesis del autor. (Recordá que no es un fragmento recortado del

texto)

3. ¿A qué conclusión llega el autor?

4. Marcá en el texto dos ejemplos de Referencia, uno de sustitución y dos de repetición.

5. Transcribí (entre comillas) dos ejemplos de preguntas retóricas.

6. Transcribí una cita de autoridad.

7. Transcribí una analogía.

8. Transcribí dos oraciones donde aparezcan un subjetivema, respectivamente. (Subrayá el

subjetivema en la oración transcripta)

9. Trascribí una comparación.

10. ¿Hay generalizaciones y modalizadores? De ser afirmativo, citalos.

Aclaración: A la hora de responder, no solo pongan el número de la consigna, aclaren lo que sea

necesario. Por ejemplo:

6. Pregunta retórica: “¿Alguien duda que será un éxito?”

Se pueden marcar los recursos directamente en el texto. Pero no hagan “llamados al pie de

página” con colores ní números, colocan el nombre del recurso al lado del texto, lo más prolijo, en

lo posible.
ayudaa​

Answer 1

Respuesta:

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaeeeeeeeeaaaaaassrereeee

yo también lo nececito ayuda