¿Como se comporta o que hace un niño en cada una de las 4 etapas de desarrollo de Piaget? Por favor!
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La primera etapa es la sensoriomotora y abarca de los 0 a los 2 años. El niño empieza a hacer uso de la imitación, la memoria y el pensamiento. Pasa de las acciones reflejas a la actividad dirigida a metas.
La segunda etapa es la preoperacional y abarca de los 2 a los 7 años. Desarrolla gradualmente el uso del lenguaje y la capacidad de pensar de forma simbólica. Es capaz de pensar lógicamente en operaciones unidireccionales y le resulta difícil considerar el punto de vista de otra persona.
La tercera etapa es la de operaciones concretas y abarca de los 7 a los 11 años. En está etapa es capaz de resolver problemas complejos de manera lógica. Entiende las leyes de conservación y es capaz de clasificar y establecer series.
La cuarta etapa es la de operaciones formales y abarca de los 11 años en adelante. Es capaz de resolver problemas abstractos de forma lógica. Su pensamiento se hace más científico y desarrolla interés por temas sociales y de identidad.
La segunda etapa es la preoperacional y abarca de los 2 a los 7 años. Desarrolla gradualmente el uso del lenguaje y la capacidad de pensar de forma simbólica. Es capaz de pensar lógicamente en operaciones unidireccionales y le resulta difícil considerar el punto de vista de otra persona.
La tercera etapa es la de operaciones concretas y abarca de los 7 a los 11 años. En está etapa es capaz de resolver problemas complejos de manera lógica. Entiende las leyes de conservación y es capaz de clasificar y establecer series.
La cuarta etapa es la de operaciones formales y abarca de los 11 años en adelante. Es capaz de resolver problemas abstractos de forma lógica. Su pensamiento se hace más científico y desarrolla interés por temas sociales y de identidad.
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