Respuestas
Respuesta:
el desarrollo de los músculos de manos, muñecas, pies, dedos, boca y lengua. La coordinación con los ojos en relación con las habilidades motoras.
Respuesta:
Afrontar de forma autónoma, crítica, creativa y expresiva las diversas situaciones
del ámbito motor relacionadas consigo mismo y con los demás, así como con el
entorno físico y cultural, integrando los conocimientos, los procedimientos y las
actitudes que contribuyen al desarrollo del comportamiento motor, para adquirir los
hábitos de la práctica de actividades físicas y deportivas que ayuden a la consecución
del bienestar integral mediante un estilo de vida saludable
Componentes
La competencia básica motriz se desglosa en los siguientes componentes:
1. Desarrollar las capacidades y habilidades físicas que facilitan un
comportamiento motor autónomo mediante la práctica habitual, tanto
individual como colectiva, de actividades físicas, lúdicas y deportivas que
garanticen el bienestar personal y social.
2. Utilizar el comportamiento motor como medio para afirmar la propia identidad
cultural y los valores del país, y para aprender a aceptar y apreciar la
intraculturalidad e interculturalidad existentes.
3. Utilizar el cuerpo de forma espontánea o intencionada como medio de
comunicación y expresión creativa, afectiva y comprensiva.
4. Integrar en la vida cotidiana de forma consciente la actividad física, en
cualquiera de sus expresiones, como un elemento indispensable para el
cuidado y la mejora de la salud en su integridad y el disfrute de una vida
equilibrada, identificando todos los aspectos extrínsecos e intrínsecos
vinculados a la misma.
Caracterización de la competencia motriz y materias que engloba
El enfoque pedagógico por competencias básicas sitúa a la persona como objeto de
la acción educativa, por lo que también en la Educación Física debemos tomar esta
perspectiva, ya que lo realmente educable es la persona en su totalidad.
La competencia motriz contribuye al desarrollo de todas las competencias básicas
mediante el desarrollo de las capacidades y habilidades físicas, la utilización del
comportamiento motor como medio para afirmar la propia identidad cultural y los
valores del país, la utilización del cuerpo como medio de comunicación y expresión y la
integración en la vida cotidiana de la actividad física para la mejora de la salud.
El cuerpo en sus múltiples dimensiones y el comportamiento motor autónomo
dotado de significación son los ejes básicos en los que se centra el desarrollo de esta
competencia. Los contenidos educativos estarán orientados a adquirir, manejar y
desarrollar los conocimientos, procedimientos y actitudes que, por un lado, faciliten la
participación emancipada y satisfactoria de la cultura del movimiento, así como, el
acceso a una vida activa y saludable alejada de estereotipos y discriminaciones de
cualquier tipo y por otro lado, contribuyan al bienestar psicosocial y la mejora de la
COMPETENCIAS BÁSICAS DISCIPLINARES
interacción y las relaciones con las personas y el entorno en los diferentes ámbitos de
la vida.
Quien actúa en una actividad física debe percibir la información de su entorno,
analizarla desde su propia subjetividad y experiencia, tomar una decisión adecuada a la
situación y al contexto social en el que se encuentra e intentar llevarla a cabo. A su vez,
debe adaptarse constantemente a los cambios que se van produciendo en el transcurso de la acción.