David y sus compañeros de clase están realizando un proceso de indagación relacionado a la segunda ley de Newton. El arreglo experimental mostrado en el grafico permitirá estudiar la relación entra las variables que sean pertinentes para estudiar la mencionada ley. Ellos han considerado las siguientes variables intervinientes: la masa del carrito, el peso del carrito, la fuerza aplicada (peso), la altura de la mesa, el diámetro de la polea, el número de ruedas del carrito, la longitud de la cuerda, la velocidad del carrito, la aceleración del carrito y el material del piso.
¿Cuál de las siguientes proposiciones sería una formulación correcta de la hipótesis que permita estudiar la segunda ley de Newton?
a) A mayor diámetro de la polea, mayor velocidad del carrito.
b) A mayor fuerza aplicada, mayor aceleración del carrito.
c) A menor longitud de la cuerda, mayor aceleración del carrito.
d) A mayor fuerza aplicada, la aceleración del
Respuestas
Respuesta:
¿Cuál de las siguientes proposiciones sería una formulación correcta de la hipótesis que permita estudiar la segunda ley de Newton?
a) A mayor diámetro de la polea, mayor velocidad del carrito.
b) A mayor fuerza aplicada, mayor aceleración del carrito.
c) A menor longitud de la cuerda, mayor aceleración del carrito.
d) A mayor fuerza aplicada, la aceleración del carrito es constante.
Explicación:
¿Cuál de las siguientes proposiciones sería una formulación correcta de la hipótesis que permita estudiar la segunda ley de Newton?
a) A mayor diámetro de la polea, mayor velocidad del carrito.
b) A mayor fuerza aplicada, mayor aceleración del carrito.
c) A menor longitud de la cuerda, mayor aceleración del carrito.
d) A mayor fuerza aplicada, la aceleración del carrito es constante.