Respuestas
Respuesta:
La Comprensión Literal se refiere a la recuperación de la información explícitamente
planteada en el texto. Se puede dividir en reconocimiento y recuerdo. El reconocimiento
consiste en la localización e identificación de elementos del texto, éstos pueden ser:
detalles (personajes, tiempo, etc), de ideas principales, de secuencias, de relaciones de
causa y efecto y de rasgos de personajes. Por otro lado, el recuerdo requiere que el
estudiante narre hechos, época, lugar del cuento, ideas e informaciones, planteados en el
texto, haciendo uso de su memoria.
La Reorganización consiste en dar una nueva organización a las ideas, informaciones u
otros elementos del texto mediante procesos de clasificación y síntesis. La clasificación
consiste en ubicar en categorías a las personas, objetos, lugares y acciones mencionados
en el texto, o en ejercer la actividad clasificatoria sobre cualquier elemento del mismo y
puede ser por medio de bosquejo (oraciones o representaciones) o de resumen
(condensación del texto). La síntesis consiste en reunir diversas ideas, hechos u otros
elementos del texto en formulaciones más amplias.
La Comprensión Inferencial requiere que el estudiante use las ideas e informaciones no
explicitas en el texto, su intuición y su experiencia personal como base para conjeturas e hipótesis.
La Lectura Crítica requiere que el lector emita un juicio valorativo, comparando las
ideas presentadas en el texto con criterios externos dados por el profesor, por otras
personas o por otros medios escritos, o bien con un criterio interno dado por la
experiencia del lector, sus conocimientos o valores. En este tipo de lectura se requiere que
el lector sea capaz de distinguir entre lo real del texto y lo que pertenece a la fantasía del
autor (juicios de realidad o fantasía) y que él juzgue la actitud de los personajes (juicios
de valores).
La Apreciación implica todas las consideraciones previas, porque intenta evaluar el
impacto psicológico, ético, cognitivo o estético que el texto ha producido en el lector para
su formación. Incluye el conocimiento y la respuesta emocional a las técnicas literarias, al
estilo y a las estructuras. Implica también acceder a la manera como la lengua circula en
los textos escritos (cómo funciona, qué palabra y expresiones tienen mayor contundencia
en el discurso, etc.) y así a entender cómo se conciben las culturas. (
Explicación: