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1. Paradigmas Pedagogicos de la Educación mediada por TIC Contiene algunos elementos tomados de la presentación de Convenio de Asosiación de e-Learning 2.0 ColombiaFacilitador: para el Ministerio de Educación NacionalJairo Acosta SolanoMáster en Educación y Tecnologías de la Información2. PARADIGMAS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING Utilizan dos variables:1. El punto hasta el cual el proceso de aprendizaje es controlado por el profesor o por el alumno.2. El punto hasta el cual el contenido y las tareas son controladas por el alumno o por el profesor. Coomey y Stephenson (2001)3. Cuadrícula de Paradigmas pedagógicos Contenido y Tareas controladas por el profesor NO NEProceso de Proceso deaprendizaje aprendizajecontrolado por Controladoel profesor por el estudiante SO SE Contenido y Tareas controladas por el estudiante Coomey y Stephenson (2001)4. Características de un diseño del cuadrante NO
EDUFISICA9703:
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