SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Uso y abuso del internet
En nuestra institución educativa 2025 Inmaculada Concepción, los delegados de Tutoría trabajan directamente con el equipo de TOE. Imagina que tú eres el delegado de Tutoría de tu aula y que el equipo de TOE de tu escuela lleva a cabo un estudio sobre el uso y abuso de internet entre sus estudiantes, dado que algunos presentan problemas de salud como sobrepeso y obesidad.
Al equipo de TOE los resultados les preocupan y recurren a los delegados de Tutoría para que además de analizar la información recabada, informen al estudiantado, padres y educadores sobre el uso de internet y sus riesgos a través de un afiche informativo.
RETOS:
¿Cómo organizaremos la cantidad de horas que destinan los estudiantes al uso del internet?, ¿cómo podríamos presentar la información de tal forma que sea comprensible para la comunidad educativa?
ACTIVIDAD 1:
El departamento psicopedagógico de tu Institución Educativa ha realizado un estudio sobre el tiempo que se conecta a internet su población estudiantil entre los 11 y 13 años, compuesta por igual cantidad de encuestados de cada sexo. El departamento requiere que tú, como delegada o delegado de Tutoría de tu aula, analices el procesamiento de los datos y hagas una propuesta de afiche. Este afiche debe contener información que ayude a comunicar a estudiantes, padres y educadores los riesgos que trae para la salud el uso prolongado de internet.
El psicólogo de tu IE presenta estos resultados de los estudiantes de 1° de secundaria de las secciones A, B, C, D y E.
Tabla N° 1
¿Cuántas horas al día estás conectado a internet?
N° de horas conectado
Cantidad de estudiantes (fi)
0
5
1
10
2
25
3
30
4
85
5
15
Total
170
Según la tabla N°1, ¿cuál es la variable de estudio y qué tipo de variable es?
Presenta la tabla mediante un gráfico barras.
¿Cuál es el número promedio de horas que puede estar conectado a internet un estudiante de 1° de secundaria?
A partir del gráfico de barras que elaboraste escribe 1 conclusión y 1 recomendación.
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Tabla N° 2
¿Te quedas despierto hasta altas horas de la noche por estar conectado a internet?
Uso de internet hasta
altas horas de la noche
Porcentaje
Grados
Nunca
15%
54
Pocas veces
25%
Casi siempre
40%
Siempre
20%
Total
100%
360°
Según la tabla N°2, ¿cuál es la variable de estudio y qué tipo de variable es?
porcentaje 25%
Elabora un gráfico circular con los datos de la tabla. Recuerda que un gráfico circular usa grados.
15%____ 100%
X _____360ª X= 15 X 360 =54ª
100
A partir del gráfico de circular, calcula la moda de los datos.
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A partir del gráfico, escribe 1 conclusión y 1 recomendación.
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LISTA DE COTEJO: 1 “ ”
APELLIDOS Y NOMBRES
COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidad:
Representa datos con gráficos.
Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos.
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Desempeños:
Representa las características de una población en estudio mediante variables cuantitativas y cualitativas.
Lee tablas y gráficos de barras y circulares.
Emplea estrategias y procedimientos para calcular la media y moda de los datos según la información brindada.
Plantea conclusiones y recomendaciones a partir del análisis de datos.
Respuestas
¿Cómo organizaremos la cantidad de horas que destinan los estudiantes al uso del internet?
En partes separando el uso del internet por ejemplo daremos pequeños tiempos para ese uso del internet como 1 o media hora
¿cómo podríamos presentar la información de tal forma que sea comprensible para la comunidad educativa?
En tablas o en carteles donde sean visto por las personas
¿Cuántas horas al día estás conectado a internet?
media hora
¿cuál es la variable de estudio y qué tipo de variable es?
Resultado de imagen para cual es la variable del estudio
Resultado de imagen para cual es la variable del estudio
Resultado de imagen para cual es la variable del estudio
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La variable es determinada característica o propiedad del objeto de estudio, a la cual se observa y/o cuantifica en la investigación y que puede variar de un elemento a otro del Universo, o en el mismo elemento si este es comparado consigo mismo al transcurrir un tiempo determinado su tipo es Numérica, cualitativa ordinal, cualitativa no ordina
¿Cuál es el número promedio de horas que puede estar conectado a internet un estudiante de 1° de secundaria?
Poco tiempo para que se pueda dedicar a estudiar
A partir del gráfico de barras que elaboraste escribe 1 conclusión y 1 recomendación.
• Conclucion:la luz
Recomendacion:bajar el uso de la luz
¿Te quedas despierto hasta altas horas de la noche por estar conectado a internet?
No
Lo siento es todo lo que te llegó a responder me das corona plis porfis