Respuestas
Respuesta:
La sociedad demanda a la escuela que forme personas íntegras y buenos ciudadanos,
que eduque para la vida plena de cada uno y de todos, y que lo haga conforme a su
dignidad de persona y a las necesidades del mundo de hoy.
Recogiendo estos aspectos de la demanda personal y social de educación, la
Ley Federal de Educación dice en el artículo sexto:
“El sistema educativo posibilitará la formación integral y permanente del hombre
y la mujer, con vocación nacional, proyección regional y continental y visión universal,
que se realicen como personas en las dimensiones cultural, social, estética, ética y reli-
giosa, acorde con sus capacidades, guiados por los valores de vida, libertad, bien,
verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Capaces de elaborar, por de-
cisión existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos responsables, protagonistas
críticos, creadores y transformadores de la sociedad, a través del amor, el conocimien-
to y el trabajo. Defensores de las instituciones democráticas y del medio ambiente”.
En esta formación integral es particularmente importante el reconocimiento de la
responsabilidad de la familia, como agente natural y primario de la educación (art. 4
de la Ley Federal de Educación), y la necesidad de una estrecha vinculación entre la
escuela y la familia (cfr. arts. 42 y 44 de la Ley Federal).
La escuela no es el único agente que incide en la formación personal y social,
ética y ciudadana de los individuos y los grupos. Los signos de los tiempos indican la
necesidad de complementar múltiples esfuerzos educativos.
Explicación:
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