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La cruzada contra Darwin va viento en popa. Amparadas por unos supuestos argumentos cientificos, las nuevas generaciones de creacionistas intentan dinamitar los cimientos de la teoria de la evolución para imponer lo que han bautizado como ciencia de la creación, que explica las adaptaciones y la diversidad de los organismos terrestres mediante la Intervención de un Creador sabio
Principalmente en Estados Unidos y Australia, aunque también en Brasil, Italia, Turquia y otros paises desarrollados, los antievolucionistas tratan de sembrar en la opinión pública dudas sobre la validez cientifica de la evolución, de hacer creer que la creación divina es una teoria alternativa a la planteada por Darwin y que, por consiguiente, debe ser explicada en las clases de ciencias e incluida en los libros de texto; y de pleitear en los tribunales para que el Gobierno imponga a los maestros de ciencias de las escuelas públicas la enseñanza de nuevos postulados creacionistas.
(Revista "Muy Interesante')
1. La idea central del texto anterior es
A. la cruzada contra Darwin
B. la validez cientifica de la evolución
C. la pedagogia de la teoria evolucionista
D. los nuevos postulados creacionistas
2. En la expresión "La cruzada contra Darwin va
viento en popa" la parte subrayada puede
'reemplazarse por
A a carta cabal
B. a toda marcha
C. a pedir de boca
D. en volandas
3. El término "amparadas", subrayado al inicio del
texto, se refiere a
A las nuevas generaciones de creacionistas C. las argumentaciones cientificas
B. las cruzadas contra Darwin
D. diferentes teorias evolucionistas
4. De acuerdo con la lectura, las nuevas generaciones de creacionistas se proponen
A. arrasar definitivamente con la teoria de Darwin
B. pleitear con los maestros para que enseñen
sus nuevos postulados
C. desvirtuar la teoria de los anti evolucionistas D. establecer un sincretismo entre su teoria y la
darwiniana
5. La expresión "debe ser explicada." se refiere a
A la validez cientifica da la evolución
B. la teoria de la creación divina
C. la teoria planteada por Darwin D. las clases de ciencias y los libros de texto
6. En el fragmento "de hacer creer que la creación divina es una teoria alternativa a la planteada por Darwin y que, por consiguiente, debe ser explicada en las clases de ciencias." la expresión subrayada puede remplazarse por
A no obstante B por lo general
C. por ende
D. por lo pronto
7. La palabra 'pleitear" puede ser reemplazada en
el texto por
A. vociferar
B. pelear
C. litigar
D. proferir
8. De acuerdo con la estructura del texto anterior, éste puede considerarse
A narrativo
B. argumentativo
C. descriptivo
D. expositivo
9. Del texto anterior se puede inferir que el autor
A está a favor de las nuevas generaciones de creacionistas
B. asume una posición neutral frente a las dos teorias C. se muestra escéptico frente a la teoria anti evolucionista D. ridiculiza sutilmente +la propuesta de los creacionistas
10. Señale el texto biblico que es desvirtuado por la teoria evolucionista
A EL Génesis B. El Exodo
C. El Apocalipsis D. El Deuteronomio
Respuestas
Respuesta dada por:
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Respuesta:
eso tienes que mirar el texto anterior y responder a la preguntas que tienes
Explicación:
osea son preguntas tipo test, para saber si as leido el texto
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