Qué instrucciones o comandos debo de ocupar para hacer que el robot en el Simulador C Robot Simulator avance, retroceda, gire a la derecha, gire a la izquierda y muestre el valor de un sensor en el monitor. Valor 4pts. *
Respuestas
Respuesta:
Despertar el interés de los alumnos y fomentar su entusiasmo por el aprendizaje de las STEMes muy fácil si se cuenta con los recursos para el aula adecuados. En LEGO Education ROBOTIX ponemos al alcance del profesorado todas aquellas herramientas que necesita para que los alumnos se motiven y aprendan a partir de un aprendizaje práctico buscando soluciones a problemas de la vida real.
El alumnado diseña, construye y programa robots LEGO mediante el uso de motores, sensores, engranajes, ruedas, ejes y otros componentes técnicos con el fin de que comprendan mejor el funcionamiento de la tecnología en aplicaciones reales.
Esta semana proponemos una actividad de robótica con LEGO MINDSTORMS EV3 Education en la que se debe construir un sistema que recoge y coloca elementos.
Los alumnos deben diseñar, construir y programar un sistema que pueda recoger un cubo situado en una ubicación y colocarlo en otra ubicación diferente.
Con esta actividad se trabaja: ingeniería, STEM, robótica, tecnología
Curso: Educación Secundaria
Duración de la actividad: 90 – 120min
Dificultad: Intermedia
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
Comprender que los sistemas más grandes se pueden hacer desde sistemas o subsistemas más pequeños.
Comprender que los datos de los sensores pueden controlar los sistemas usando comentarios
Comprender que los robots recogen y reorganizan objetos de utilizan en cadenas de producción
Configurar un programa para recoger de manera controlada un cubo y moverlo para colocarlo en otra ubicación
MATERIAL NECESARIO
LEGO MINDSTORMS Education
Software de programación
PRE REQUISITOS
Los alumnos deben tener conocimientos previos de programación básica así como de programación con motores.
RECURSOS ADICIONALES
Introducción al Diseño de Ingeniería
Tabla curricular
Contenido de la caja
Instrucciones de construcción del modelo base
VOCABULARIO
Sistema, subsistema, fricción, fuerza e inercia.
