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Respuesta:
Los análisis de las decisiones individuales referentes a la demanda de educación fueron
impulsados por la publicación de Human Capital (Becker, 1964). Este trabajo fue el primero en
desarrollar, utilizando la teoría de precios, un análisis completo de la inversión del individuo en
educación y en derivar las implicaciones relevantes para la oferta de trabajo, determinación de
salarios y evolución de los salarios a lo largo del ciclo vital.
Es en este contexto en el que se enmarca nuestra investigación, analizando, desde una
perspectiva microeconómica, las decisiones de inversión en Educación Superior de los graduados
de Enseñanzas Medias que se matriculan en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de
la Universidad de Granada en las dos posibles carreras de estudios empresariales: Diplomatura en
Ciencias Empresariales (carrera de ciclo corto), o Licenciatura en Administración y Dirección de
Empresas (carrera de ciclo largo). Nuestro interés está en averiguar, por un lado, los factores que
determinan la demanda de educación (decisión de ir a la Universidad) y, por otro lado, los
parámetros que guían la elección de una u otra titulación, puesto que el 70 por ciento,
aproximadamente, de las asignaturas son las mismas en las dos carreras. En realidad lo único que
diferencia a estas dos carreras es el año adicional que supone hacer la Licenciatura, pero que no
preparan para profesiones diferentes
Explicación:
espero averte ayudado