Question

cuales son los niveles de investigacion cientifica, por favor.

Answer 1

A.Investigación exploratoriao formulativa Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utilizacuando este aun no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y lascondiciones existentes no son aun determinantes.Cuando no existe un cuerpo teórico abundante que ilumine el estudio sobre elfenómeno observado y lo resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento delos elementos que lo integran. No se conocen con precisión las variables puesto que ellassurgen del mismo estudio No se plantean hipótesis. La muestra es pequeña. Trata dedescribir o explicar, o ambas a la vez, los fenómenos en estudio.Tiene carácter provisional en cuanto que se realiza para obtener un primer conocimiento de la situación donde se piensa realizar una investigación posterior.B.Investigación descriptiva Tiene como objetivo la descripción de los fenómenos a investigar , tal como es y comose manifiesta en el momento (presente) de realizarse el estudioy utiliza la observacióncomo método descriptivo, buscando especificar las propiedades importantes para medir yevaluar aspectos, dimensiones o componentes. Pueden ofrecer la posibilidad depredicciones aunque rudimentarias.Se sitúa en el primer nivel de conocimiento científico. Se incluyen en esta modalidadgran variedad de estudios (estudios correlaciónales, de casos, de desarrollo, etc).Ejemplo: Investigación sobre la estructura socio económica y rendimiento académico delos estudiantes del IESPP ”Indoamérica”.a.Investigación descriptiva correlacional.Son aquellas que actúan en el presente y sobre dos variables de tipodependiente (V.D. V.D.). Miden y evalúan con precisión el grado de relación queexiste entre dos conceptos o variables en un grupo de sujetos durante la investigación.La correlación puede ser positiva o negativa. Exigen el planteamiento dehipótesis que se comprobarán o no. Su utilidad radica en saber cómo se puede comportar un concepto o variable, conociendo el comportamiento de otra variable relacionada.Tienen en cierto sentido un valor explicativo, aunque parcial. Ejemplo:Investigación correlacional entre niveles de inteligencia emocional y rendimiento académico.C.investigación explicativa o de comprobación de hipótesis causalesSu objetivo es la explicación de los fenómenos y el estudio de sus relaciones paraconocer su estructura y los aspectos que intervienen en la dinámica de aquéllos. Son estudios de alto nivel que generan teorías, leyes o enunciados totalmentenovedosos. Son de gran complejidad y por lo general sus resultados pasan a ser de revisiónobligatoria para los profesionales de ese campo.Esta dirigida a responder a las causas de los eventos físicos o sociales y su interésse centra en explicar por qué y en qué condiciones ocurre un fenómeno o por qué dos o másvariables se relacionan. Hay predominio de explicación, descripción y correlación.Es aquella que tiene relación causal, no solo persigue describir o acercarse a unproblema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.Son aquellas que parten de una situación problema o conocimiento presente paraluego indagar posibles causas o factores asociados que permiten interpretarla. En estecaso la dirección es V.D. V.I.Ejemplo: ¿Por qué los estudiantes desertan de una determinada InstituciónEducativa?. En este caso se parte de una situación dada para conocer e interpretar factoresque la motivaron y así poder controlar o prevenir algunas situaciones facilitadoras dedeserción en un futuro. Esquema 3. Niveles de la investigación científica3er nivel:2do nivel:1er nivel: