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En este artículo se analiza si las atmósferas que se actualizan en las escuelas de nivel medio superior, con poder formativo, son democráticas. Se observará cómo en ocasiones se impide la libre exposición de posturas y argumentos de los estudiantes, pues existe autoritarismo, imposición y sometimiento; en otras se incurre en actitudes permisivas y oscilantes que conducen a la algarabía como fiesta discursiva. No obstante en ambos casos difícilmente se contribuye a la promoción, resguardo y defensa del derecho a la palabra como condición básica para hablar de la democracia en tanto forma de vida en la escuela.
Palabras clave: atmósfera escolar, formación, libertad, participación, relaciones intersubjetivas
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Cualquier arista de la democracia puede ser vista desde la escuela, incluye todo La democracia es el sistema político al que mayor valor se le da en occidente, Los docentes que se guían por un único libro o manual para dar la clase
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espero ayudar