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Se reunirá como mínimo tres veces al año por convocatoria del rector o director, o por derecho propio. Está integrado por uno a tres delegados de los padres y madres de los estudiantes que cursan cada uno de los diferentes grados.
1. Ciudadanía y participación El Gobierno Escolar, como escenario de impacto colectivo, no se limita a la acción de elegirAlgunas personas creen que solo se es ciudadano representantes. Es todo un proceso de trabajo ydespués de los 18 años porque es cuando se puede construcción de voz colectiva, de generación de agendaselegir y ser elegido a corporaciones públicas o cargos públicas con información disponible, de deliberación,de la rama ejecutiva. Esta, es una percepción trabajo colectivo y colaborativo, además del compromisoequivocada que reduce a un acto el proceso de no solo de quien resulta elegido, sino el de la comunidadrepresentación y contradice la esencia de la educativa con la generación de espacios de reflexión yciudadanía, pues todas y todos somos miembros de debate permanentes, que redunden en la consolidaciónuna comunidad, somos parte, hacemos parte y nos del colegio como un escenario democrático, abierto,sentimos parte de una familia, un territorio, un grupo de propositivo y con impacto territorial.amigos, del colegio, etc. Esta es una oportunidad para pensar la participaciónLa ciudadanía se ejerce en el día a día, en elecciones desde la perspectiva tradicional, la representación, peroy decisiones de la vida cotidiana, unas con impactos con lógica e intenciones de renovación, la representaciónmas individuales, otras con impactos colectivos. colectiva y la construcción de lo público desde la cotidianidad de las decisiones que afectan a la comunidad que constituye el colegio.
2. SISTEMA DE PARTICIPACIÓNEl Sistema de Participación, desde sus inicios ha Diferentes instituciones estamos comprometidas enbuscado elevar la calidad de la educación como una articular y coordinar esfuerzos para que la participacióncondición indispensable para avanzar en la de miembros de la comunidad educativa sea cada vezconstrucción del Estado social y democrático de más amplia, abierta, deliberativa, propositiva yderecho, fundado desde la Constitución Política de generadora de procesos sociales conectados con el1991. Una buena educación no es solo la que permite territorio.desarrollar habilidades y capacidades en matemáticasy ciencias, sino la que potencia valores ciudadanos Esta cartilla es un esfuerzo compartido de lavinculados con el respeto por el otro, la actitud crítica y Contraloría Distrital, la Personería Distrital, la Veeduríapropositiva y la generación de agendas colectivas, Distrital, el Instituto para la Participación y Acciónentre otras. Comunal -IDPAC- y la Secretaría de Educación del Distrito –SED-, para apoyar el ejercicio de los gobiernos escolares y las mesas estamentales de participación.
3. ¿Qué es el Gobierno Escolar?Es la máxima instancia de participación y de toma El Gobierno Escolar fue establecido por la ley 115de decisiones de la comunidad educativa. Son de 1994 y reglamentado por el decreto 1860 deórganos del Gobierno Escolar el Consejo Directivo, 1994.Consejo Académico y la Rectoría. El GobiernoEscolar es el mecanismo para garantizar larepresentación de toda la comunidad educativa enla discusión y toma de decisiones que afectan alcolegio como comunidad educativa, de la cualhacen parte estudiantes, padres y madres,docentes, directivos docentes y administrativos yegresados.
