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quiero mis puntos --------------
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la película trata la historia de un chico (Andrew Neiman) que tiene 19 años y está en un conservatorio de música, donde es batería de jazz y su sueño es llegar a la cima del éxito.
Por otro lado, Fletcher, es un director de orquesta que instruye nuevos alumnos mediante métodos de enseñanza terribles y muy ambiciosos, que hace que sus alumnos se obsesionen por conseguir una meta, lo que les crea ansiedad, depresiones e incluso lleva a que algún alumno se suicide debido a la obsesión que les crea el hacer todo a la perfección y como él lo cree conveniente.
Por otro lado, Fletcher conoce a Andrew y lo selecciona para que el chico forme parte del conjunto musical que él dirige, lo que hace que el chico cambie completamente su vida y se aleje de todo aquello que ha formado parte de él e incluso de su propia familia. Además, desde que forma parte de la orquesta musical de Fletcher, el chico se vuelve un obseso por realizar todo a la perfección, que incluso roza en algunas partes de la película la muerte. En conclusión, queda reflejada en esta película como no tiene que ser el modelo de escuela, ya que no se acerca nada al modelo de escuela inclusiva que todos los docentes tienen que tratar de inculcar y acercar lo máximo posible a sus alumnos. Empezando por cómo tiene que ser el docente, que queda muy lejos al papel que se interpreta en la película, el docente tiene que ser cercano a sus alumnos y no tirarlos por los suelos, debe intentar conocer a todos y cada uno de ellos para ver cómo se desarrollan o cómo aprenden mejor un determinado conocimiento, debe ser empático e intentar fomentar o ensalzar aquellas fortalezas que se les den mejor, dejándoles desarrollarse de la manera que les guste más y no privándoles de algo que saben a hacer por el simple hecho de no ser lo común en la sociedad.
Por último, pienso que la escuela no debe poner metas imposibles de conseguir, sino partiendo del conocimiento de los alumnos, proponer metas que sean alcanzables y que no estén por encima de las posibilidades de sus alumnos, ya que si los niños ven que no pueden conseguir algo se frustran y dejan de hacer algo porque ven que no son capaces de ello. Además, a través del trabajo que realice sobre el proyecto comprensivo y la unidad diferenciada, pienso que son los docentes los que se tienen que adaptar a sus alumnos y no al contrario, ya que si un alumno no es capaz de realizar una serie de actividades, si nosotros no se lo ponemos más fácil o dentro de sus posibilidades, le estaremos poniendo más trabas para que no lo pueda conseguir.
Explicación: te ayudeee bastante necesitoo coronaa