Fuente A: LA CHICHA DE MAÍZ
CLASIFICACIÓN
Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda: ¿qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
Síntesis del
contenido
¿De qué trata la fuente titulada “La chicha de maíz”?
¿A quién mencionan en dicha fuente?
¿Qué actividad realizaba? ¿Quiénes preparaban la chicha de maíz?
ANÁLISIS
Autor/a: ¿Quién fue el autor o la autora de la fuente?
¿En qué año se escribió la fuente?________________
Mensaje: ¿Qué nos comunica la fuente sobre las funciones que ejercieron algunas mujeres en la costa
norte del Antiguo Perú?
quien me la responda primero le doy corona
Respuestas
Respuesta:
hay un canal de youtube de todas las respuestas
Explicación:
el canal se llama APRENDIZAJE EDUCATIVO YO LO HIZE DE AHI Y YA TERMINE
1) ¿QUÉ FUENTES COMPARTEN ELEMENTOS COMUNES (SE COMPLEMENTAN)? ¿POR QUÉ?
Las tres fuentes se complementan, y las fuentes A y C coinciden en el rol que tenían las mujeres como asistentes de las madres embarazadas.
2) ¿ENCUENTRAS ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE LAS FUENTES? SI FUESE ASÍ, MENCIÓNALAS.
Las cerámicas en que se basan las fuentes son diferentes, pero transmiten similar información sobre el rol que tuvieron las mujeres.
3) ¿QUÉ OTRAS FUENTES MÁS NECESITARÍAS PARA COMPRENDER LA PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES DE LA COSTA NORTE DEL PERÚ, EN SU ROL COMO CURANDERAS?
Se necesitaría de más fuentes escritas producto de las investigaciones que se han realizado sobre la participación de las mujeres de la costa norte del Antiguo Perú.
4) Finalmente, redacta un párrafo con tus propias palabras; pero, apoyándote de las evidencias encontradas en las fuentes y explica:
En las investigaciones basadas en la cerámica moche se evidencia el rol que tuvieron algunas mujeres como curanderas, asistentes de las madres embarazadas y las actividades que realizaban en los rituales moche.
Explicamos la participación de las mujeres de la costa norte del Antiguo Perú en las actividades económicas (día 5)
Bueno ahora vamos en el día 5: COMENZEMOS
FUENTE A: LA CHICHA DE MAÍZ
ACTIVIDAD: (DÍA 5 )
ACTIVIDAD:
1) ¿QUÉ FUENTES COMPARTEN ELEMENTOS COMUNES (SE COMPLEMENTAN)? ¿POR QUÉ?
Las fuentes B y C nos comunican de la misma labor que realizaban las mujeres.
2) ¿ENCUENTRAS ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE LAS FUENTES? SI FUESE ASÍ, MENCIÓNALAS.
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