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La evaluación de una campaña en los medios de comunicación para reducir la violencia sexual en las escuelas secundarias podría usar el criterio de evaluar el impacto realizando un ensayo experimental formal con un grupo de control y un grupo experimental. La evaluación podría realizarse en dos ciudades distintas con condiciones socioeconómicas semejantes. En cada escuela secundaria se podría someter a los varones y mujeres del 11º grado a una encuesta de conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre el tema (prueba inicial). Después de exponer a la escuela “experimental” a la campaña durante un período determinado previamente (y no a los estudiantes de la escuela secundaria de control), se someterá a los estudiantes del 11º grado de ambas escuelas nuevamente a la misma encuesta (prueba posterior). La comparación de los resultados iniciales y posteriores de las dos escuelas permitirá llegar a ciertas conclusiones sobre la eficacia de la campaña, teniendo en cuenta que otros factores no considerados en el diseño de la campaña también podrían haber influido.
Fuente: Potter, S. (2008): Incorporating Evaluation into Media Campaign Design. Harrisburg, PA, en VAWnet, un proyecto del Centro Nacional de Recursos sobre Violencia Doméstica/Coalición contra la Violencia Doméstica de Pennsylvania