explica y contaras que aprendiste en tecnología e informática en séptimo de secundaria
algo concreto y detallado como lo que te enseñaron esas dos materias que aprendiste de esas materias que te gustas de esas dos materias por favor se los gardeceria si me responden asi por favor.
miren personas que responden cosas inadecuadas respeten ya que los que preguntamos es por que necesitamos ayudar este es el motivo de esta app ayudar a las personas por favor si no saben no responden por favor se los agradecería.
Respuestas
Respuesta:
1Explica conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, servicios artefactos, herramientas, materiales, técnica, diseño, fabricación y producción.
2Identifica el origen y evolución de instrumentos agrícolas.
3Reconoce la importancia y funcionamiento de herramientas y máquinas que facilitan las labores agrícolas.
4Sin ayuda del docente u otros referentes, identifica, nombra y define cada uno de los componentes básicos del computador.
5En sus propias palabras, describe las partes que componen la torre del computador y las características de éstas.
Describe brevemente las principales características de los dispositivos de entrada y salida de datos.
6 Explica brevemente cómo se transmite al computador la información recolectada por los periféricos de entrada.
7Lista al menos tres tipos de dispositivos de almacenamientos según su costo, velocidad y capacidad.
8Demuestra que utiliza adecuadamente las diversas operaciones con ventanas.
9Identifica innovaciones e inventos trascendentales, los ubica y explica en su contexto histórico y reconoce como cambiaron la sociedad.
10 Analiza y explica la contribución y el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades (transporte).
11Describe el mecanismo de funcionamiento de cada una de las partes de los diferentes medios de transporte
12Diseña y Construye algunos objetos sencillos relacionados con los medios de transporte.
13 Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones en la estructura y funcionamiento de los medios de transporte.
14 Mediante la realización de ejercicios de digitación, demuestra que conoce la ubicación de las teclas alfabéticas y que las digita con el dedo correcto.
15Demuestra que conoce y aplica los cuidados necesarios para el buen funcionamiento del teclado.
16Utiliza información textual y gráfica para comprender y explicar cómo funcionan, usan, producen y mantienen algunos artefactos y procesos (medios de comunicación visual).
17dentifica la influencia de los medios de comunicación en factores ambientales, sociales, culturales, económicos y en la solución de problemas.
18Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar sus procesos de aprendizaje y actividades personales.
19Describe el mecanismo de funcionamiento de cada una de las partes de los diferentes medios de comunicación Visual.
20Elabora docuentos sencillos utilizando las herramientas que ofrece MS-Word
21Analiza y experimenta con diferentes elementos las características del sonido y su proceso de grabación.
22Identifica la importancia de la radiodifusión en nuestra vida diaria.
23Construye instrumentos musicales con materiales de desecho.
24En las actividades de aprendizaje busca, selecciona y valida información utilizando diferentes medios tecnológicos.
25Evalúa las ventajas y desventajas de utilizar un Modelo para la solución de un problema de información planteado.
26Ordena en forma secuencial y explica con sus propias palabras cada uno de los pasos del Modelo “Big6”.
27Elabora un documento sobre un tema dado por el profesor, en el que utiliza encabezados y pies de página.
28Dado un problema de información planteado por el profesor, identifica el tema, la pregunta o el problema fundamental a investigar.
29Identificado un tema, pregunta o problema fundamental a investigar, establece y lista los conceptos centrales y los temas asociados.
30 Describe brevemente y en sus propias palabras el entorno de trabajo que ofrece el software para elaborar Mapas y Telarañas.
31Mediante la elaboración en el computador de Mapas y Telarañas, sobre temas asignados por el docente, demuestra que utiliza apropiadamente las funciones básicas del software.
32 A partir de un texto de uno o dos párrafos sugeridos por el docente, demuestra habilidad para elaborar un Mapa Conceptual que presente la jerarquía de los conceptos, apropiada para el texto.
Explicación: