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Respuesta:
término altruismo procede del francés y fue denominado por Augusto Comte en el siglo XIX para hablar sobre el sentimiento de preocupación por los demás y los comportamientos de dedicación y entrega a los otros. En este texto usted observará tres apartados importantes que se desarrollan en lo siguiente: En primer lugar encontrará una visión real de cómo se adopta hoy en día el altruismo en la educación, en segundo lugar observará varias razones de la importancia del altruismo en el desarrollo de la práctica pedagógica del educador y en tercer lugar se presentará reflexiones en pro al desarrollo del altruismo en la sociedad en general.
Explicación:
sacado de mi gran int3ligensia
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La Educación Secundaria Básica tiene como fin la formación básica e integral del adolescente cubano, sobre la base de una cultura general que le permita estar plenamente identificado con su nacionalidad, dominar y entender su pasado, enfrentar su presente y garantizar su preparación futura para adoptar de manera consciente la opción del socialismo, y comprometerse con la defensa de las conquistas sociales y la continuidad de la obra de la Revolución, en sus formas de pensar, sentir y actuar.
La Educación Secundaria Básica tiene como fin la formación básica e integral del adolescente cubano, sobre la base de una cultura general que le permita estar plenamente identificado con su nacionalidad, dominar y entender su pasado, enfrentar su presente y garantizar su preparación futura para adoptar de manera consciente la opción del socialismo, y comprometerse con la defensa de las conquistas sociales y la continuidad de la obra de la Revolución, en sus formas de pensar, sentir y actuar.En este campo de investigación son diversos los criterios de psicólogo, sociólogos y pedagogos que distinguen la responsabilidad del seno familiar en la formación de la personalidad de sus hijos, al brindarles las primeras nociones morales; principios y valores. La escuela en tanto, dirige y desarrolla estos valores y forma otros mediante el trabajo sistemático en consonancia con los intereses de la sociedad y el sistema político. La educación en valores es el resultado del trabajo continuo y sistemático en el plano docente-educativo de la escuela.
La Educación Secundaria Básica tiene como fin la formación básica e integral del adolescente cubano, sobre la base de una cultura general que le permita estar plenamente identificado con su nacionalidad, dominar y entender su pasado, enfrentar su presente y garantizar su preparación futura para adoptar de manera consciente la opción del socialismo, y comprometerse con la defensa de las conquistas sociales y la continuidad de la obra de la Revolución, en sus formas de pensar, sentir y actuar.En este campo de investigación son diversos los criterios de psicólogo, sociólogos y pedagogos que distinguen la responsabilidad del seno familiar en la formación de la personalidad de sus hijos, al brindarles las primeras nociones morales; principios y valores. La escuela en tanto, dirige y desarrolla estos valores y forma otros mediante el trabajo sistemático en consonancia con los intereses de la sociedad y el sistema político. La educación en valores es el resultado del trabajo continuo y sistemático en el plano docente-educativo de la escuela.En el terreno educativo las investigaciones de los valores se han llevado a cabo de manera prolija por un gran número de investigadores. sin embargo, los estudios han sido para situaciones concretas y anteriores. En su mayoría estos han sido de corte filosófico, de ahí que estudios psicológicos y pedagógicos aun sean necesarios, y constituyan una prioridad investigativa de la comunidad científica educativa cubana
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